- 陈显栋;
《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"树立正确的语言文字观,加强学生的思想认识,鼓励学生,肯定成绩,放大优点,日积月累,循序渐进,用平和的心态面对进步缓慢的学生,逐渐让学生寻找到即将失去的信心和兴趣,从而促进汉语文的学习和汉语作文的写作水平是教学中我们要思考的问题,也是教学中亟待我们需要解决的问题。
2012年27期 No.190 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] - 张步泼;
校本美术新课程的研发,不仅可以促进学生的个性发展,实现学校的美术课程创新,更重要的校本课程研发意味着教学思想的变化与教学内容的变化,它在赋予教师权利的同时,也对教师提出了更高的能力要求,其结果必然就是引发、促进教师的教学思想、方法等全方位的发展,从而促进教师的专业发展。
2012年27期 No.190 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 王安民;
传统的高中数学课堂的一般模式就是老师在课堂上一直讲课,学生在下面被动听课,教学方式比较单一,学生本来是学习的主体,但是,在课堂上,却是"教"成了绝对的"上风",不利于学生自主学习能力和综合能力的提高,本文主要从以下三个方面来探析高中数学课堂变教为学的实现途径。
2012年27期 No.190 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1495K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：23 ] - 李莉;
笔者对于素质教育理论和当代教学模式研究的某些问题,进行了学习与探讨,并对其中关于"概念获得"的教学模式进行了设计与尝试,从而对概念的获得有了新的认识和新的想法。现以中专校语文课本中《土地》《雄关赋》等课文组成的单元内容为例,谈谈如何进行概念的获得,以及如何重新设计以其为中心的教学步骤,进而确立这类问题的"教学模式"。
2012年27期 No.190 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1169K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：25 ] - 殷国俊;
鼓励和引导家长支持配合教师的工作,教师对学生奉献爱心,尊重家长,学会与家长换位思考,帮助家长树立教育学生的信心,构建和谐家校关系,是班主任工作有效开展的保证。
2012年27期 No.190 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1198K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 陆建东;
创新思维是一种思维形式,是指人在实践学习活动中,根据自己的目标展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式,它是在原有经验材料和学得知识的基础上进行合理性和突破性的创造组合,形成新的概念或新成果。
2012年27期 No.190 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1142K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 牛高洁;
图书馆作为学校教育重要的组成部分,是培养学生创新精神和创新能力的重要阵地。要充分利用图书馆中丰富的图书资源,发挥其教育的功能和作用,促进学生的全面发展。
2012年27期 No.190 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 赵宏庆;
在构成科学精神完整体系的主要因素中,科学探索精神是其中的核心部分。从某种意义上讲,没有探索求知,就没有科学技术的发展与进步。因此,从幼儿园开始就努力培养孩子的科学探索精神,是提高全民科技素质的基础和关键环节。本文阐述了培养幼儿科学探索精神的意义及方法。
2012年27期 No.190 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1088K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 贾瑞欣;周效成;
小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略,被人们誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革。本文从教学实践活动出发,从学习小组的组建,课堂教学氛围的营造,小组评价模式等方面进行了论述,对当前教学改革起到一定的指导和借鉴意义。
2012年27期 No.190 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1166K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 崔利;
随着新课程标准的实施,高中课堂教学强调体现学生的课堂主体地位,让学生在充分发挥主观能动性的基础上学习知识、锻炼能力,培养正确的思维方式。在课堂教学中,教师对学生的学习具有指导作用,提倡学生的主体地位并不等于忽视教师的主导地位,应该把师生地位结合起来,促进师生的共同发展,这就是"双主体"教学模式。在高中地理教学中实施"双主体"教师设计对师生的发展有重要的意义,本文总结了高中地理"双主体"教学设计的优势,并在高中地理中对"双主体"教学设计进行了实践,希望对高中地理教学有借鉴意义。
2012年27期 No.190 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1694K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 鹿沛先;
初中体育是培养学生综合素质的重要环节,营造和谐的初中体育课堂是时代发展与教育改革的必然要求。本文着重阐述了构建初中体育和谐课堂的重要性和必要性,分析了当前的初中体育和谐课堂构建的过程中所存在的基本问题,并且提出了更好的构建初中体育和谐课堂的重要措施。
2012年27期 No.190 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：14 ] - 倪小芬;
随着科学技术的发展和科技应用的普及,小学语文课堂教学过程与信息技术进行有效整合,教学内容信息化与教学资源网络化,已经成为一种更加有效的教学模式。而预设和生成的理念也逐渐地融入到了我们的教学实践中。探讨二者相结合,利用数字化平台进行弹性预设与生成的策略,将更有利于提高小学语文的教学效果。
2012年27期 No.190 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：22 ] - 戴萍;
幼儿的言语能力是在社会环境与教育的影响下形成和发展的,因此要重视在生活实践和教育活动中发展幼儿的言语能力。本文主要探讨如何培养幼儿言语兴趣的培养策略。
2012年27期 No.190 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：25 ] - 徐莉;
本文首先阐述了初中生数学学习选择能力的内涵,并在此基础上,提出了初中学生数学学习选择能力结构的理论观念,根据初中学生数学学习选择的理论基础,建设初中生数学学习能力结构,包括计划、算法优化、数学自我判断能力和反思四个因素。
2012年27期 No.190 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1478K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 奚涵玉;
理答是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。富有智慧的教师理答,能让课堂教学充满活力。教师的课堂理答应该是一种指引,一种点拨。本文拟在探讨运用多样评价来提高课堂理答的效率,焕发其无穷的活力。
2012年27期 No.190 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1146K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 胡春玉;
21世纪是创新的世纪,创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。语文作为一门最重要的基础学科,一方面是人们交际的工具,另一方面又是我国悠久历史文化的载体,是我国丰富的人文精神的组成部分,所以,小学语文教学在创新教育中占有极其重要的地位。面对新世纪的挑战,小学语文教学如何实现创新教育,如何培养创新人才,已成为迫在眉睫的重大课题。
2012年27期 No.190 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 黄燕;
新课程实施,素质教育至关重要,教育的根本就是要面向所有学生,让每一个孩子都在德智体方面全面发展。作为一名教师,在教学工作中,应该重视"学困生"的转化,让后进的孩子变为先进,把学生的整体素质都提高!本文中我就"学困生"的心理特点以及成因进行了分析,并提出了一些能转化"学困生"的措施。
2012年27期 No.190 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 李瑞瑜;
本文通过分析中国的孩子与其他国家孩子自理能力差别的原因提出如何培养幼儿自理能力。
2012年27期 No.190 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 张代清;
随着信息技术的发展,信息技术对教学方式也带来了巨大的改革。在信息技术环境下,高中数学新课程教学的模式也发生了很大的变化,学生通过信息技术手段和信息资源能更好地理解数学知识,并取得了显著的教学成绩和教学效果。本文主要对在信息技术环境下高中数学新课程教学模式的分析和探讨。
2012年27期 No.190 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：27 ] - 杜钱霞;
看图讲述教学,从方法论的角度来看,它是一种教学手段,但在幼儿教育体系中,其意义仅从方法论角度来揭示,就远远不够,由于教育对象的原因,看图讲述已由一种教学手段上升为幼教语言教学体系中的主要内容,长期以来,一代一代幼教工作者带着智慧在这个领域探索,以求卓有建树。笔者愿意结合几个来自自己工作中的实践,浅谈自己对这个领域的一些认识和做法。
2012年27期 No.190 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1813K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：20 ] - 李琴;
在初中英语教学实践中,需要不断地增强学生学习英语的自信心,以有效的方法实施英语教育十分必要,通过有效的英语学习方法,可以有效地提升学生对于英语的学习能力,在很大程度上可以激发学生学习初中英语的浓厚兴趣。本文通过对初中生有效教育方法的阐述,以及对初中英语所采取的一些方法和措施,进行了简要的探讨和研究。
2012年27期 No.190 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 张群;
在新的教育体制下,高中化学新教材的内容难度有所下降,但是关于新技术、新材料的内容量有所增加。这就很好的说明了高中化学教学的目标正在从原来的培养学生的化学知识为主要目的向以培养学生的化学应用能力为主要目的上转移。因此面对新的高中化学教学目标,如何打造高效的化学课堂成为我们在化学教学中的重要内容。本文主要安排与实施学生课前预习,培养学生们的自主学习能力、实施科学的教学评价等几个方面来综合性的探讨高中化学课堂教学的问题。
2012年27期 No.190 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：29 ] - 吴锭;
校足球队的命脉重在普及,普及之关键在课堂,俗话说:"兴趣是最好的老师!"要让学生建立终身锻炼的意识,我们应该让"兴趣"、足球这些朋友一起走进课堂,尤其是低年级课堂,从小抓起。这几年,我都从事着低年级的体育教学工作,尝试着让他们尝试足球这一运动,从中经历了失败与成功,有收获,有积累,也有一些经验,下面我把这几年低年级足球教学的一些感悟,记录下来与同行交流。
2012年27期 No.190 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1688K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：29 ]
- 王渊勤;
<正>"回音栏"是一张幼儿园管理表格,上面有"家长反映内容记录""园所反馈意见记录""接待人员签名""班主任签名"等栏目。幼儿园规定幼儿园的每个行政管理人员在平时和家长接触的时间段内都必须随身携带好此表格,凡是遇到家长需要沟通的都要按照表格内容认真记录下来,然后马上处理直到完成,并且在完成后还要请相关人员一一签字,再上交园长。实施一阶段后,问题出现了,行政人员都觉得很麻烦,常常家长一个电话进来请假要作记录,家长早上送幼儿时下午接幼儿时随口的一
2012年27期 No.190 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 周鑫;
经教育部检测显示,我国学生的体质呈连续下降趋势。造成学生体质连续下降的原因很多,不能一一论述,本文就从目前中小学体育课存在的问题入手,来探讨学生体质下降与目前体育课存在的问题之间的关系。最后提出建议与对策:提高学生对体育课的兴趣,升华学生的体育价值观;体育教师要提高自身的职业道德素质;体育课内容要不断地更新;体育班级授课制应该改革。
2012年27期 No.190 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1645K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 程佳;
本文就信息技术教育在基础教育课程改革中的转变,从教师角色、教学方法、情感教育、教师自身发展四个方面做了阐述,探求在基础教育课程改革的要求下,信息技术中教师如何才能更新观念,适应新的变革。
2012年27期 No.190 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 邹巧丽;
教学目标的实际教学时间与有效教学时间之间的比率既是课堂教学效率,它是用以衡量教学实现程度的价值量度。对中学政治课堂加强有效教学是很有必要的,积极探索有效及合理的教学方法,提高教学质量,让每个学生都真正的懂得学习。
2012年27期 No.190 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1607K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 任中丽;
随着新型教育对于教师和学生的要求都在逐步同时呈现上升趋势,因此在这种情况下想要达成教育指标,过去的教学方式已经不能满足了。本文就此针对新课标理念下初中物理教学创新的现状进行浅析,并提出创新教学的策略。
2012年27期 No.190 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1624K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 许利;
随着新课程改革的推广和普及,现在很多的学校已经开始采用新课改的理念,并将这种教学模式充分地应用到课堂中去。学校也清楚地认识到做好素质教育的前提是课堂教学,高中生物课堂教学问题也得到了重视,教师应创新教学模式,调整教学观念,从而实现学生素质的全面发展和教学模式的不断优化。本文主要对新课标下高中生物课堂教学问题进行分析,并提出相应的改进措施。
2012年27期 No.190 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 马敬美;
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"因此,要促进幼儿身心健康发展,家庭和幼儿园两方面必须相互支持、配合。
2012年27期 No.190 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1320K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 胡晓丽;
随着新世纪的发展,当代学生的思想观念及素质要求也有了巨大的改变。在现代快速变革的社会中,科学精神已成为所有人追求的目标,而对学生进行研究性教学就是培养这方面素质最为有效的途径之一。高中政治课研究性教学指的是在课堂教学中创设条件,以引导学生研究性学习的一种教学方式,也是开展素质教育、培养他们的创新精神及实践能力的有效方法。同时,也为经济全球化这个信息时代的思想政治课教学改革创新出新的境界。
2012年27期 No.190 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：11 ] - 潘爱清;
中高年级段的听力障碍学生的语言表达受手语的限制,导致他们的书面语言颠三倒四,表述不通顺、不完整,表达意义模糊不清。针对此,我采取了相应的教学对策,培养学生良好的学习习惯,以降低听障学生学习语文的难度,从而提高学生语言表达能力,为其融入主流社会奠定良好的基础。
2012年27期 No.190 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1233K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：24 ] - 巫干柱;
中学语文教育与审美教育有着密切的关系。苏联教育学家苏霍姆斯基说过:"没有美育就没有任何教育。"《九年义务教育课程标准》中明确提出,中学语文教育必须体现智育、德育和美育的统一,塑造学生美的心灵,培养学生"健康高尚的审美观"。提高学生的审美情趣,是中学语文教育中审美教育的重要目的和任务之一。
2012年27期 No.190 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 郝允彬;
教育环境与教育理念正在发生重大变革,高中政治课堂也应该顺应新的形势与潮流。本文着重阐述了新的教育环境下高中政治课堂的案例教学方法的重要性,分析了当前的高中政治课堂案例教学方法所存在的问题,提出了做好高中政治课堂案例教学的一些基本措施。
2012年27期 No.190 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：20 ] - 李友利;
批评教育青少年学生,从而达到最佳的教育效果,就要讲究方式方法,选好天时——批评的时机,地利——批评的场所,人和——师生的关系,运用好三者的关系,达到事半功倍的效果。
2012年27期 No.190 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1225K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 吴新磊;
课堂提问是教师与学生沟通的坚固桥梁,也是教师了解学生学习情况的反馈平台,课堂提问是完成初中英语课堂教学任务的主要途径。课堂提问水平的高低对课堂教学质量有重要决定作用,有效、适宜的课堂提问,不仅对学生有良好启迪作用,还能有效激发学生的学习热情。笔者经过多年的教学经验,总结了初中英语课堂教学提问的策略,以期待对初中英语教师提高英语教学质量有所裨益。
2012年27期 No.190 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1508K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] - 李先科;
作为一项集体运动,篮球吸引了无数体育爱好者的参与,而差劲的体育设施则阻碍了这项运动的正常开展。当前的基层中学篮球教学活动正遭遇了这一尴尬处境:一方面是学生的学习热情,一方面是不完善的体育设施。
2012年27期 No.190 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 高珊;
幼儿的心理健康与社会环境、学校教育以及家庭教育有着密切的联系,其中对幼儿心理影响最大的是家庭教育。幼儿的心理健康问题必须回到家庭教育中去找出问题的根源并寻求解决的途径。
2012年27期 No.190 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K] [下载次数：473 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：10 ] - 陈小全;
当前,教育体制改革不断深化,新课程进一步实施,传统的高中数学教学方式已经不能够适应现代教育的需求,数学建模思想逐步深入到了高中的日常教学中。数学建模是随着新课程的实施而产生的一种新的教学方法,它不仅能够提高教学水平,最主要的是提高了学生的学习积极性和创造性思维能力。本篇文章对新课程高中数学建模的教学进行了深入的分析。
2012年27期 No.190 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1512K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 戴亚英;
学科教研组是贯彻学校教学措施的基层单位,是学校控制、实施、检查教学工作的主要执行者和参谋,是团结教师进行教学研究的阵地,是教师成长成才的摇篮。因此,实施精致化管理,发挥教研组作用,直接影响到学校的教学质量。
2012年27期 No.190 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 姚兵;
职业认同是指个体对于所从事职业的积极感知和认可程度,职业认同是从事这一职业的人发展的内在激励因素。从学校体育被忽视的源头入手,强调学校体育的重要性;优化教育资源配置,保证体育教学顺利进行;建立多种奖励制度,促进教师情感回归;加强纵向沟通,实施人性化管理;加强横向沟通,共同促进提高。
2012年27期 No.190 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 魏云红;
本文主要阐述语文课堂教学评价的意义、功能及要素与标准。
2012年27期 No.190 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 何永章;
人非圣贤,孰能无过。语文教师也是如此。语文教师读错字,也在情理之中,因为没有一个人能把所有的中国汉字都认识、书写,哪怕是常见的也有可能"秀才提笔忘了字"。但在我们的语文课堂上,竟然有把"陌生"读成"bái生"的,有把"酗酒"读成"xiōng酒"的,把大词人温庭筠(yún)读成温庭筠(jūn)的,听到这些,我们不免要暗地齿冷。其实,这个微不足道的问题隐含着一个不容乐观的事实:语文教师的文学修养令人担忧。本文中我们把文学修养分为三个方面来讨论。
2012年27期 No.190 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ]
- 王洪胜;
应用文写作在中等职业学校语文教学中占有重要的位置,是培养学生综合职业能力的关键,其教学应回归于生活,在教学实践中坚持教学目标的生活化、教学内容的生活化、教学形式的生活化,通过生活化的方式赋予应用文写作教学以生活气息,以激发学生的学习兴趣、培养其学以致用的能力。
2012年27期 No.190 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1507K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：18 ] - 张洪涛;
<正>一、要注重学生学习语言的兴趣培养托尔斯泰曾经说过:"成功的教育所需要的不是强制,而是激发学生的积极性。"课堂教学中创造一个和谐融洽、轻松愉快的学习环境,采用灵活机动的教学方法,让学生在玩中做,做中学,学中用,激发学生的学习兴趣,让他们的学习化被动为主动,从而提高学习效率。二、要注重学生良好的学习习惯培养我们每一个英语老师都深切地体会到:对于初学英语的孩子来说,良好的学习习惯的养成是至关重要的。"良
2012年27期 No.190 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1208K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：26 ] - 凌燕;
增加阅读数量,重视阅读质量,是提高学生阅读能力的主要途径。其中提高小学生阅读质量,离不开语文课堂中对文本的细读深品。即在老师的引领指导下,认真细致的阅读课文,关注文本细节,倾听作者心声,体验作者感受,进入作者的情感世界,最终读出自我,与文本浑然一体。引领学生进行文本细读是语文课堂的重点,也是难点,而这往往又会成为语文课堂中的薄弱环节。本文谈一下语文课堂中老师该如何引领学生细读慢品,完成对课文的阅读和欣赏。
2012年27期 No.190 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1090K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ] - 李玉秀;郑召芹;
美育是素质教育的重要内容,数学课来源于实践,和大自然、社会紧密相连,数学教师应当广泛地满足学生多方面的兴趣和爱好,为学生提供创造美、鉴赏美的广阔天地。本文从数学课堂的各个方面去发现美,提出了在数学课教学中渗透美育的方法。
2012年27期 No.190 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1111K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ] - 尹洪颖;
信息技术发展迅速,现代化教学中,信息科学技术已成为新一轮教学改革不可缺少的必备条件。而在语文教学中,运用现代信息技术不仅能打破陈旧的教学模式,还能大大激发学生主动参与学习的兴趣,充分发挥学生潜能,从而高效的提高课堂教学效果。
2012年27期 No.190 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 韦翠;
在新课程背景下初中语文趣味教学方法已普遍应用在教育界的各科教学当中。下面针对初中教育现阶段的语文课课堂趣味教学展开探讨分析,总结归纳一些借助情景模式、多样性的课堂教学方式、开展第二课堂的立体措施及鼓励教育手段等方法以激发、培养学生的学习兴趣。结合每位学生的实际情况充分开展对初中语文的兴趣培养,提高教学质量与效率。同时也为帮助其他学科在教学中开展趣味教学提供可借鉴的思路及实践经验。
2012年27期 No.190 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1599K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：11 ] - 李玉香;孙祖明;
在数学课堂教学中,不但要教学生学会知识,更重要的是通过课堂教学培养学生的综合素质。本文从培养学生的心理素质谈起,提倡在教学过程中变"注入式"为"启发、自主探究、合作交流"式教学,提出了数学课在实施素质教育过程中的改进措施。
2012年27期 No.190 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1231K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 林春华;
要想尽快地达到小学阶段作文的各项要求,一方面教师要研究如何根据儿童的心理规律指导儿童写作文;另一方面要探索怎样根据儿童心理规律指导儿童自己修改作文,让学生掌握修改的方法,学会修改,并养成修改的习惯。
2012年27期 No.190 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 高瑞英;李冬冬;
在作文教学过程中,许多学生往往出现无"话"可说,无"情"可抒的情况,制约了同学们写作水平的整体提高。作为教育活动的的引导者,教师可以充分的利用课内、课外的教学资源,采用拓展、延伸、深入的教学方法,引导学生自主的拓宽自己的情感和知识世界,从而提高他们的写作技能和写作水平。
2012年27期 No.190 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] - 李美珍;
培养学生正确而迅速的计算能力是小学数学的一项重要任务,也是提高教学质量的基石。所以,在小学阶段,培养学生的计算能力尤为重要。
2012年27期 No.190 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ] - 沈秀珍;
当前,新课程改革正进行得如火如荼,其中"积累"是《语文课程标准》中一项新的内容,这也是素质教育中提高学生的语言素质的一项重要内容。随着新一轮课程改革的逐步深入,促使学生建立积累意识、学习积累方法并进行知识、能力、兴趣等的有效积累,对于学生语文素质的发展显得越来越重要。那么,怎样才能有效地抓好语言积累呢?我认为可从本文的几个方面入手。
2012年27期 No.190 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：18 ] - 俞小艳;
如何让数学活动变得有趣,让孩子始终保持学习的兴趣,积极的参加数学操作活动。其一,就是要让孩子真正成为活动的主体,感觉自己是活动的主人。其二,老师要注意创设一个非常快乐的操作学习的氛围,让孩子感受到操作的愉悦,在活动中我们可以让孩子展开奇思妙想,快乐的进行材料操作,遵循孩子的个体发展。
2012年27期 No.190 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1151K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 吕菊香;
作业是小学语文教学的重要环节,是反馈教师教学效果的重要手段,是课堂教学的的巩固、补充、延续和发展。
2012年27期 No.190 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 过之影;
在许多学校外语教育中,都突破不了对外语用的问题。由于中国的教育模式,外语的在相当长的一段时间里都没有被突破"学"和"用"问题。因此,"学"和"用"之间构成的问题需要教育学者们解决的第一要问题。经过长时间的讨论,外语教育中的情感教育与游戏被提出来,并且得到许多的老师与学校的关注。
2012年27期 No.190 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1220K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 刘晓曦;
每个人的思维方式和学习方法是各有差异的,如何让每个学生发挥好自己的思维优势、用自己的方法主动地学习知识成为高中数学教学的关键。建构主义主张以学生为中心,让学生主动探索、主动发现,进而建立自己的知识结构,用自己的思维方式来主动地学习知识。本篇文章针对高中数学传统教学的弊端,介绍了建构主义在高中数学教学中的应用。
2012年27期 No.190 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 徐春霞;
本文借鉴了陶行知先生创新教育的思想,论述了创造性思维在美术教学中的重要性及自己几年来美术教学实践的看法和心得。文章从四个方面论述了这种观点,这四个方面分别是以趣激学、诱导质疑、走近自然、自主合作。教师要以趣激学,激发学生的好奇心,用直观形式去点化学生创新思维的翅膀──想象力;善于质疑问难激发学生的求知欲,用活的教学方法去升华学生个性创新潜能的灵魂──求异思维;走进自然,到思维的创作源泉;自主合作,在竞争中提升创新,迸发集体智慧火花。
2012年27期 No.190 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 林晓;
学生通常在刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意学习,然而由于学习上遇到一些具体困难得不到及时解决,以致问题成堆、积重难返,天长日久,便由喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科的学习。中学生处在青春期,自控能力不强他们在没有压力的情况下很容易放任自流,因此适度的压力对于他们来说是一种学习动力。因此如何将压力和兴趣相结合,是引导学生学习英语的关键。
2012年27期 No.190 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 赵少才;
新课程改革以来,本着"以人为本""以学生为本"的教学理念,历史课堂教学更要求教师要有"课堂成本意识",不能以加班加点、题海战术、机械化训练的方法来提高教学质量,不能以牺牲学生的大量时间和身体健康为代价来提高考试成绩,而应该提高课堂教学的效益,向45分钟要质量。那么,怎样提高历史课堂的教学实效呢?通过十来年的教学实践、尝试、总结、反思,我认为,教学活动的各个环节都很重要,对提高课堂教学实效性都发挥其相应的作用,我个人认为注重课堂效果,讲求教课方法颇为有效。特别是历史课堂教学中善于设置悬念,富于启发提问,把学生的注意力集中起来,把课堂气氛烘托出来,就可以达到事半功倍的效果。
2012年27期 No.190 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1285K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 周颖;
如今英语是一门必不可少的学科,学生必须在听、说、读、写方面全面发展,而说尤为重要,但是我们的学生却是最不会说的。为了改变以往的"哑巴英语",做到真正会用英语,提高学生口语能力。我们在教学中应不断的创设情境,培养和激发他们的学习兴趣,从小打好良好的语音语调基础,让他们敢说、爱说英语。
2012年27期 No.190 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1219K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：27 ] - 陈玉山;
课堂教学,作为教学的一种基本形式,如果从夸美纽斯(1597--1670年)数起,迄今已有300多年的历史,因其优越性而为人们所普遍接受和采用。而且无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,笔者认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几项基本要求,以期引起大家的重视。
2012年27期 No.190 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 林洪昌;
数学源于生活,生活中又充满着数学。在数学教学中,我们要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学,从而使学生不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼。数学知识的生活化,就是将数学教材中枯燥、脱离学生实际的数学知识还原,取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题,以此来沟通"数学与现实生活"的联系,激发学生学习数学的兴趣。
2012年27期 No.190 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1460K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 叶长雨;
在化学教学过程中,学生难免会产生疑问,但疑问如何激发?又如何解决。作为教师又该如何去培养学生的疑问能力以及事半功倍地解答学生的疑问?本文从学生疑问的重要性;如何培养学生的疑问能力;如何给学生答疑等三个方面阐述。
2012年27期 No.190 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1231K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：25 ] - 钟娜;
让每一个学生的个性获得充分的发展,培养出丰富多彩的人格,这是新课程的核心理念,这就意味着我们要关注每一位学生;关注学生的情绪生活和情感体验;关注学生的道德生活和人格养成。如何在地理教学中渗透新课程理念,我觉得可以从本文中的几个方面去做。
2012年27期 No.190 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1204K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ]
- 苏世成;
兴趣能够打开学生创造思维的门扉,可以使学生产生强烈的求知欲,促进学生主动探求知识,从而促发学习热情,提高学习效率。著名的捷克大教育家夸美纽斯曾经说过:"兴趣是创造一切欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。"所以教师如何根据学生思维的特点和年龄特点,充分调动学生的主动性、积极性,激发他们的学习兴趣,是现阶段提高高效课堂的关键。近几年来我在教学中实施了情境教学法,取得了明显的效果。那么我们在课堂教学中,如何创设教学情境,激发学生的学习兴趣,来实现高效课堂呢?
2012年27期 No.190 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：30 ] - 周立伟;
解读文本不仅传授知识,更是养育人性。作为语文老师要深挖语文教材资源,有机地渗透至爱亲情的教育。
2012年27期 No.190 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 方九维;
言而有信乃为人之本,十岁左右的孩童正处于成长的黄金时期,有意和无意的谎言却影响了孩子们的健康成长,甚至影响他们的品德。这种状况,需要教育者根据学生的心理特点,采用正确的引导方法,帮助孩子分清事实和愿望的区别,去掉过失谎言。对于有意谎言则是需要教育者潜心研究学生谎言的来源,找准根源,对症下药。教师通过榜样力量,为学生讲诚信故事,以及促进评价等措施让学生彻底走出谎言的误区,让诚信成为每个孩子通向未来的名片。
2012年27期 No.190 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：18 ] - 惠艳;
新课程改革倡导用发展的眼光看待每一个学生,小学数学教学体现了"以人为本"的思想,不仅要关注学生终身发展,更应关爱学生的生本发展。课堂上的"互动",有效地激活了学生自主学习的强烈欲望,活跃了课堂气氛,使知识学得活、学得牢。学生充分地交流,充分地互动,产生思维的撞击和交流,不断地开拓思路,形成自己独特的体验和见解,有效地培养了学生的参与精神和创新精神,焕发出生命的活力。小学数学教学改革任重而道远,我们的数学课堂要关注学生的可持续发展,关爱学生的生命,让学生不断发现、不断创新、不断超越,真正让课堂与"生本"融通,感悟数学课堂的新境界。
2012年27期 No.190 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1229K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：24 ] - 何曦;
依托电子白板平台,让学生经历数字化数学活动观察数学现象、探究数学问题的过程,体验应用现代信息技术解块数学问题的可能性和优越性,认识它与传统数学方法不同的特点。在这个平台上,教师可以创新教学方式,提高教学效率,优化数学课堂,从而逐步推进信息技术在课程实施中的有效应用。
2012年27期 No.190 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1484K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 张永刚;
随着课程改革的不断深入,语文课堂教学所遇到的最大困境和挑战就是教学的费时低效甚至无效的成果。提升课堂教学的有效性,是巩固课程改革成果,推进课改深化发展的关键。本文试图结合语文课后习题,解读文本,发现课文的"教学价值",确定教学目标,让语文课洗尽铅华,回归本真,根扎于语文的土壤之中,让学生获得实实在在的语文的收获。
2012年27期 No.190 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1233K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：37 ] - 舒燕;
关注教学细节是提升教学智慧的必由之路,关注教学细节也是提高课堂教学实效的必由之路。在关注生动、真实的情境创设细节中,激发学习兴趣,引导学生思考;在关注学生自主探索的细节中,通过动手操作活动、体态语言、运用多媒体手段的方式,启迪思维、自主体验,突破重难点;在关注课堂生成细节中有效拓展,即通过"追问"生成有效资源,拓展思维,在动态生成的资源中,挖掘情,从而把时空有限的课堂,变为人人参与、个个思考的无限空间。
2012年27期 No.190 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1605K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 刘玉洋;
《语文课程标准》明确指出,写作教学应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。我们应该把作文看成是一种自然的生命状态,一种朴实的生活行为。著名教育家陶行知先生也说:"作文是生活的必需,生活是作文的源泉。"生活中抓住契机,时时指导学生作文。
2012年27期 No.190 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：26 ] - 姚炜;
新课程改革让数学教育呈现出一番勃勃生机,但在热闹的背后,不难发现数学课堂存在很多功利性。很多教师为了追求课堂表面的可看性,忽视了学生的认知规律,抛弃了数学课程应有的简约性和有效性,数学课堂成了教师个人表演的舞台。针对数学课堂这一扭曲的现象,本文就如何构建简约、有效的数学课堂提出了几点看法。
2012年27期 No.190 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 张丽娟;
兴趣是学习最好的老师,对于学生来说,培养写作兴趣是至关重要的。如何让学生自由地主动地去接受和进行那些能帮助他们提升写作能力的阅读和练笔,变"罚"为"奖"化"闷"为"趣"以"赞美"促"兴趣"让孩子乐于表达,喜欢习作,采用激励的评价手段,提供交流的平台,激发孩子的兴趣,帮助他们爱上习作。
2012年27期 No.190 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1206K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：24 ] - 黄学敏;
基础教育阶段英语课程的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,把兴趣放在首位,其次使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。PEP教材中的Let’s chant内容生动,词句简单,韵律优美,琅琅上口,深受孩子们的喜爱,激发学习的兴趣,教师应重视Let’s chant的教学,充分发挥Let’s chant在低段教学中的作用。
2012年27期 No.190 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：36 ] - 周锦;
中职语文教学大纲明确指出,语文教学在传授知识的同时还要突出对学生能力的培养。笔者以为,发现学习法就能很好地完成这一教学任务。
2012年27期 No.190 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1093K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 王彦锐;
《小学数学课程标准》明确指出,数学学习应让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识产生、形成与发展的过程。探究性学习已经成为现今小学数学教学的热门话题。
2012年27期 No.190 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1229K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ] - 丁卫艳;
数学实践活动课有助于激发学生学习数学的兴趣,引导学生用数学方法去观察、研究、分析问题。本文主要分析如何培养学生的思维能力、探索能力、创新能力和动手能力。
2012年27期 No.190 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1213K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：24 ] - 王红茹;
在我20多年的教学中我始终在思考一个问题,在课堂教学中如何能调动所有学生积极性,使后进生也自主的去学习?新课标教材为我们提供了这个契机,新课标教材中的问题探讨、思考讨论、模型建构都能使所有学生参与教学活动,使学生真正成为学习的主人。
2012年27期 No.190 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1200K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 赵美芳;
<正>教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要内容。2.学会本课生字,理解"日夜兼程""鏖战"等词语。3.理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。教学重难点:从课文具体的语言文字中,体会解放军战士勇往直前的精神风貌,与人民群众的鱼水深情。课前准备:1.歌曲《为了谁》的磁带、解放军官兵抢险的录像。2.影片《大江保卫战》片段。教学过程:(一)情感铺垫,歌曲导入。媒体播放歌曲《为了谁》,声音渐低。同学们,你们知道这首歌是为谁写的吗?那么为什么要歌颂他们?(板
2012年27期 No.190 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1176K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] - 李华萍;
课堂,永远是学校教育的焦点,育人的一切诉求,都要通过课堂来实现。无庸置疑,所有的老师都想把课上得精彩,上得让学生喜欢;所有的学生都想上精彩的课,喜欢能上精彩课的老师。如何找寻并焕发课堂的活力,让课堂这个师生的精神家园永葆生命的原生态冲动,饱含生命的张力呢?我认为是教学智慧,它能点燃孩子思维的火花,激活群体,让语文课堂别具一番韵味。
2012年27期 No.190 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1219K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 俞中洋;
信息学奥林匹克竞赛是五项国际学科奥林匹克竞赛之一,它的宗旨是宣传信息学这一新兴学科,激发学生对计算机科学和信息技术的兴趣,通过竞赛形式对有才华的青少年给予激励,促使其能力得以发展。一年一度的全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)就吸引了全国各地众多中学生参赛。
2012年27期 No.190 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1244K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 符丽萍;
插图作为一种直观而又信息量丰富的表现形式,在低年级的语文课本中占据不小地位。如何将插图运用于低年级的语文教学,提高课堂教学效率是低年级的语文教师需要思考和探索的问题。
2012年27期 No.190 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：24 ] - 林细守;
《基础教育课程改革指导纲要》提出"改变过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于研究,勤于动手。"心理学研究表明,不经过学生个人亲身探索和发现的过程,要想把已知的真理变成学生的真知是不可能的,更何况后百分之二十的学生。如何将这些新理念转变为教师自觉的课堂教学行为,教师应怎样挖掘课堂内容才能让学生学得乐此不疲,从而使课堂变得扎实、有效更具吸引力呢?本文力图考察《认识圆》《认识平行线》这两节课中的就教师深入挖掘教材及数学文化,课上为学生提供了较为充分的从事数学活动的机会,在此基础上的教学是富有吸引力的,特别是后百分之二十的学生也乐此不疲,通过活动提高他们的积极性更不失扎实、有效的课堂。
2012年27期 No.190 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1200K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 周飞;
<正>【问题概述】教学评价是教学各环节中必不可少的一环,它根据教学目标的要求,按一定的规则对教学效果做出描述和确定,它对教学目标的达成、教学活动的导引、教学信息的反馈、教学过程的调控等都有重要的作用。通过评价,教师可以了解学生的学习状况和存在的问题,发现造成困难的原因,从而恰当地运用教学策略,针对性地解决学生学习中存在的各种问题。可遗憾的是,随着新课程改革的深入,大部分教师没有真正吃透新课程标准精神,他们只是机械地理解了新课程评价,只学会了新课程评价的"形",而没有领会其"神",一味追求多元化、新鲜化的评价,完全不看时机正当与否。不分情境,方式单一,
2012年27期 No.190 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1123K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 洪辉昭;
这是一篇童话故事。文章写的是小燕子在妈妈的指导下,通过三次仔细观察,发现了冬瓜与茄子的不同之处。
2012年27期 No.190 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：26 ] - 韩素敏;
交际法教学原则是外语教学最根本的指导性原则。随着课程改革的深入,越来越多的教师在课堂教学活动中重视设计各种交际活动,来培养学生的语言运用能力。然而笔者发现不少教师在设计交际活动时,忽视创设信息差,使交际活动失去了交际的实际意义,变成了单调、机械的操练,课堂教学效果也因此大打折扣。创设信息差,可使课堂交际活动由"伪交际"变为"真交际",实现高效英语课堂。
2012年27期 No.190 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1186K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 宋梅芹;
江泽民总书记曾深刻地指出"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"因此,在21世纪的今天,课堂教学必须以培养学生创新精神为目标,创造性思维不仅能揭露客观事物的本质及内在联系,而且还可以产生新颖独特的想法,提高学习效率。
2012年27期 No.190 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 张艳;
所谓分享,是指将自己喜爱的物品,美好的情感体验及劳动成果与他人共享。它是幼儿个体亲近群体,克服自我中心,以关爱同伴获取快乐的一种较高层次的行为.帮助孩子们学会分享,有利于培养幼儿良好的行为习惯与健康人格。
2012年27期 No.190 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 赵伟;
兴趣就是思维的动力,当学生对某件事物发生兴趣时,注意力就集中,求知欲就旺盛,思维就敏捷、灵活。尤其低年级教学中,由于学生年龄小,采用灵活多样的教学方法,使学生学得有趣,玩得开心,有利于激发学生的求知欲和巩固学到的知识。因此在教学中,教师应从"兴趣"二字入手,通过多种方式呈现教学内容,让学生感受到学习数学的乐趣,进而激活学生的思维,改变学生的学习方式,使学生以积极的心态,参与到学习的全过程中。
2012年27期 No.190 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 李德来;
新课程改革已经进行好几年了,这几年里,教育本身发生的变化实在是太大了。就我的切身感受而言,本文谈一下几大方面的变化。
2012年27期 No.190 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1160K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ]
- 韦青松;
随着社会的发展,中学生的德育教育问题,已经成为社会上的一个焦点问题,越来越受到教育者的重视,如何通过中学语文培养中学生德育,是本文所要阐述的主要内容,通过对中学语文教材的概括性的理解,针对中学生通过怎样依靠语文教学,来提升中学生的德育提出了一些教学方法。
2012年27期 No.190 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：32 ] - 刘晓佳;
英语阅读理解中主旨大意题是每年必考的题型,主要是考查考生对文章的整体把握和理解,是考查考生对文章主旨内容进行概括或总结的能力。此题型可以根据题干的表现形式,运用略读、找主题句、抓文章中心等方法去寻找答案。本文就是对此题型进行深入的剖析,使难题一目了然。
2012年27期 No.190 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 尹如根;
叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说:"处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。"培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生,而是要面向全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才。培养学生的创新意识,训练学生的创新思维,开发学生的创新能力是摆在我们每一位教师面前的义不容辞的责任。如何在小学数学课堂上实施素质教育,培养创新能力呢?本文简单地谈几点体会。
2012年27期 No.190 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 赵娜;
随着教学改革的深入,特别是新课程的实验及全面推开,课堂教学中平等、民主的新型师生关系正在逐步形成,但教师倾听学生的形势仍不容乐观。有的教师放不下"师尊"的架子,课堂上习惯侃侃而谈,一包到底,根本不顾及听课学生的情绪反应,对学生的要求和建议视而不见,听而不闻。有的教师虽然也想倾听学生,但由于设置的问题或过于浅显而直问直答,或过于深奥,无力解答,致使倾听留于形式;有的教师喜欢有选择地听,合味的眉开眼笑、神情怡然,不合口味的则不屑一顾,抛到脑后。
2012年27期 No.190 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1582K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 付应涛;
在多年生物学教学实践的基础上,运用多媒体技术对中学生物学的教学内容、教学过程、教学方式进行了优化与整合,解决了生物学教学中的重点和难点,优化了课堂教学结构,突出了学生的主体作用,培养了学生的主体意识、创新思维和综合能力,开发了学生的智力,提高了学生的整体素质。
2012年27期 No.190 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 王莉;
情境教学风靡世界,就在于它能提高教学效率。语文教学与情境教学结下了不解之缘,语文教学要想取得最优化的教学效果,情境教学是必由之路。教学总是在某种情境中的教学。拿语文教学来说,要指导学生学习祖国的语言文字,培养读写听说的语文能力,都离不开特定的情境。
2012年27期 No.190 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1185K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 章梅;
经典古诗文浩如烟海,灿若繁星,是中华民族文化智慧的结晶,承载着中华民族文化精髓,蕴涵着深厚的民族精神和强烈的爱国主义情怀。一首首泛黄的诗节,一段段优美的文章,代代传颂,历久弥新。苏东坡说:"腹有诗书气自华。"学习优秀的古诗文,能够陶冶性情,提高学生的文学素养,培养学生高尚的道德情操。不仅如此,经典古诗文的诵读对于小学生形成正确的价值观和积极的人生态度具有非常重大的意义。那么,如何在小学阶段指导学生进行古诗文诵读呢?我谈一下几点感受。
2012年27期 No.190 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 刘清波;
在立体几何中,求二面角的大小是一个重点,更是一个难点。而在历年各地的高考数学数学考试中,大都考察了求二面角的大小这一知识点。但学生不知从何入手,丢分严重。本文就对求二面角的常用方法作了一个简单的归纳总结及举例分析。
2012年27期 No.190 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 张秀丽;
何谓撒谎?撒谎就是不说实话。在我们传统观念里就是不诚实,是不被提倡的,然而,现实生活里,任何一个人都不敢夸口说自己从没有撒过谎,我们在贬抑、声讨撒谎的同时又在利用撒谎达到我们的目的,撒谎让我们爱不得,也恨不得,我们也总是活在有意无意的谎言里。在一次家庭教育课堂上,一位家长说,该撒谎时就要撒谎,比如遇到陌生人寻问家庭情况,如实相告,可能招来祸害。事实上,凡事都有两面性,撒谎也不例外,撒谎是把双刃剑,运用之妙存乎一心。
2012年27期 No.190 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1178K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 李素芳;
中国社会调查事务所近期的一项调查表明:"青少年对科学的关注程度远远低于其它方面,对科学感兴趣的人数还不到三成。"在生活中,我听人们在谈论国内外大事时也常说"中国的科技落后"之类的话。我想,这与目前中小学对学生进行科学意识的激发,对科学能力的培养不够重视有关。其实,要促进经济的腾飞,增强祖国的繁荣,要靠科学技术,要靠具有创新科学素养的人才来予以实施。可人才哪里来啊,众所周知,人才是靠培养出来的。因此,作为语文教育工作者的我们,应引起高度重视,应主动结合语文学科的特点,有机渗透和尝试对学生进行创新科学素养的教育。本文就此谈几点看法。
2012年27期 No.190 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1212K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 许张玲;
常言道:人至查则无徒。面对学生,我们不能过于"是非分明",有时还需要装点糊涂。所谓"装糊涂",就是要以民主和宽容的角度,去观察学生、教育学生,以最佳的教育方式,取得最理想的教育效果。
2012年27期 No.190 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 朱平;
汉字具有悠久的历史,是中华民族祖先智慧的结晶,是中华民族传统文化的重要组成部分。新课程实施以来,写字教学得到了重视。但小学生写字的整体情况不容乐观。小学低年级是学龄儿童入学的起始阶段,该阶段的写字教学状况,对于整个小学阶段写字教学的成败起着非常关键的作用。
2012年27期 No.190 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1411K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 王俊双;
作为一名历史教育工作者,怎么让历史鲜活起来呢?注意文史结合的形式;联系历史电影或小说的形式;注意历史课与政治、地理等相关学科的联系;采用各种方法来帮助学生准确记忆历史史实。
2012年27期 No.190 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1449K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ] - 李敏娟;
绘本是用图画和文字共同叙述一个完整的故事,是图文合奏的,让孩子们在浅显易懂、童趣盎然的绘本故事中领悟深奥的人生哲理,学会珍惜生命、欣赏自己、关爱他人。所以它是国际公认的最适合幼儿阅读的图书。《纲要》中提出"利用图书、绘画及其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能"。正是这样的背景下"绘本阅读"悄悄的进入了我们视线。笔者经过了几年绘本教学的研究,旨在以绘本教学的策略为切入口,探索绘本教学的真谛。
2012年27期 No.190 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1308K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 彭国英;
对联是中华民族的文化瑰宝。它形式短小,文辞精炼,言简意深,对仗工整,是一种生动的艺术表现形式。高中生已经积累了较多的古典诗词,为学生接触对联打下了坚实的基础。同时,对联也是高考的宠儿,近年来全国各地高考卷中关于对联的题目有增无减,新教材更是在必修一的"梳理探究"中专门设立了《奇妙的对联》这个章节,这就对我们高中的语文教学提出了更高的要求。因此,我们不能忽视课堂教学中对联的作用。因为适当地运用对联艺术,能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学生的欣赏能力,对提高学生的个人素养,传承中华民族的传统文化有着不可估量的作用。
2012年27期 No.190 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 马丽芬;
如果说童话是孩子对外在环境的幻想的话,那么寓言就是生活所要传达给孩子们的智慧。这类题材的作品,常用假托的故事或自然物的拟人化手法来说明一个道理,常常带有讽刺或劝诫的性质。在小学语文课本中,寓言形式的课文较多,有来自中国的,也有来自外国的;有的是描写人物的,有的是描写动物的。这些寓言,篇幅虽小,故事情节简单,但语言诙谐,哲理深刻,它让人们在笑声中阅读而深思。
2012年27期 No.190 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1089K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 屈秀丽;
教学管理是幼儿园管理的核心,幼儿园既要借鉴内地同行成功的教学管理经验,也要结合本地实际,建立具有本园特色的幼儿园教学管理模式。就此提出自己的几点建议。
2012年27期 No.190 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 孟冬青;
阅读教学的备课过程是一项艰苦而又细致的劳动过程,只有教师对文本的理解达到一定的深度和厚度,我们的阅读才不会流于空泛,才能始终保持对语文教学的敏感度。
2012年27期 No.190 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 马学君;
英语是一种语言,是用来人与人之间的交流,词不离句,句不离篇,所以我们要把她放入一个个的语境当中去,而语境教学主要放在语篇教学之中。小学高年级英语语篇教学倡导"词句结合,语篇感悟",强调不仅重视语篇知识的传授,更重视语言能力的培养。在小学英语教学中进行语篇教学有利于提高学生的学习兴趣,激发学生学习的动力。
2012年27期 No.190 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1487K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 王丽莉;
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是提高教学质量、实现培养目标的重要保证。有效教学是教学发展的基本要求,而有效教学的落实又离不开课堂教学这个主阵地。因此,我认为要落实小学课堂教学的有效性,必须从本文中的七个方面寻求突破。
2012年27期 No.190 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 李文献;
中学体育教学中,针对女生的上课现状,进行了分析和总结,并在教学实践中找出了一些促进锻炼学习的有效办法,写出来供参考。
2012年27期 No.190 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 曹少林;
孩子们离开幼儿园,来到小学,他们成为了一名一年级的小学生,他们知道小学生都要学一门课,课的名字叫"语文",语文老师教他们听,教他们说,教他们读,教他们写,这样的课一上就要上十几年,孩子们对语文课钟情于否,一年级是关键,一年级的孩子能对语文课"一见钟情""一见倾心"吗?语文课的魅力究竟在哪?这是值得我们思考的问题。
2012年27期 No.190 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ]
- 黄晓莉;
<正>又到暑期,连日40℃的高温逼得人不敢出门。每天傍晚六点用完简易晚餐后,就是我和儿子的固定节目——暴走登山。伴随着我们飞奔的脚步,除了山林和湖水,还有母子之间不停转换的话题。出了家门,沿着信江河岸往东行进,走在长塘桥上向下俯视,信江俨然成了人们戏水消暑的天堂。人们或仰躺水面享受一份清凉,或挥动双臂奋力划水,或泛舟信江悠然自得……我问:"宝儿你看,尽管河水里的人们千姿百态,然而他们却都有一个共同的特征,那是什么呢?""浮着呗,他们都在利用水对物体的浮力!"对于
2012年27期 No.190 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1099K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 赵选美;
<正>陶行知先生曾告诫教育者:"您若变成小孩子,便有惊人的奇迹出现:师生立刻成为朋友,学校立刻成为乐园;您立刻觉得是和小孩子一般儿大,一块儿玩,一处儿做工,谁也不觉得您是先生,您便成了真正的先生。"在先生那里,师爱的最高境界不是母爱,也不是父爱,而是朋友之爱,同志之爱,因为这种爱的基础是平等:以感情赢得感情,以心灵感受心灵。蹲下来,见学生拿着扫把玩杂技,你就不会斥之为"不懂事";见学生不会做卫生,你就不会斥之为"无能";见男生捉弄女生你不会斥之为"顽劣"。他们是孩子,我们的确应该蹲下来去感受他们的喜怒哀乐。
2012年27期 No.190 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1231K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] - 刘兵;
<正>北碚背靠秀美缙云山、面临奔流不息嘉陵水,得天独厚的自然环境蕴育出一代又一代文人雅士和众多社会开拓者,可谓"地灵人杰",英才辈出。柳荫中学从办学以来就希望能够"建立一个符合时代的中学,训练出的学生是生产的而不是享受的,是前进的而不是保守的,是强有力的而不是懦弱的,为教育寻求一条正确的道路,为国家培养无数的人才"(卢作孚先生语)很幸运成为柳荫中学一员,深厚的文化底蕴和浓厚科研氛围时时熏陶,特别感谢
2012年27期 No.190 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 吕振宇;
<正>一天中午午读,我走到教室门口,发现本应自觉看书的同学们却在窃窃私语。有的同学用手捂住鼻子,有的同学不安地扭动着身子,有的同学用手使劲地扇,好像要扇掉什么异味。我快步走进教室,一股臭味扑鼻而来,只见地板上多了一座由细沙堆成的"小沙丘"。"小炒丘"旁隐约可见由方便面、米饭、碎菜等堆成的秽物。在同学们的七嘴八舌中,我很快了解了事情的来龙去脉:班上的艺鹏同学感冒了,刚才反胃,把食物吐在地板上,自己到操场上带了些沙土盖在了秽物上。我眉头一皱,问:"哪个同学愿意把地板上的秽物清除掉?"教室里鸦雀无声,没有一个同学自告奋勇。怎么办?我扫视了一下同学们,只
2012年27期 No.190 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1113K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ]
- 齐春艳;
网络的出现为我们带来巨大便利的同时,其诸多不利因素也影响着我们的生活和工作的方方面面。发挥网络的长处、同时避开网络的负面效应是思想政治工作者肩负的时代重任。
2012年27期 No.190 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1497K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 刘高伟;梁俊敏;
随着计算机科学技术的飞速发展,计算机及网络也更为广泛的走进千家万户。随之而来的的网络安全问题有由然而生,无论在广域网或局域网都存在自然和人为因素的威胁,网络的安全问题日益严峻,所以如何认识并提高网络的安全与防御是我们亟待解决的问题。本文针对计算机信息网络安全存在的一些问题进行浅析,并给出一系列防御措施。
2012年27期 No.190 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 热娜古丽·买买提;
真胃变位是真胃解剖学位置发生改变,形成机械性转移,是一种消化道阻塞的综合病症。本病是高产奶牛最常见的一种真胃疾病,目前也是对奶牛业发展损坏严重的疾病之一。主要发生于反刍类动物。根据变位的方向不同真胃变位可分为左方变位和右方变位两种类型,其中85%的为左方变位,15%的为右方变位,左方变位病例采用手术疗法治愈率可达90%以上,而右方变位较少见,但治愈率较低。
2012年27期 No.190 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1192K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 张少茹;
出口报价是出口贸易磋商的重要环节,出口报价的成功与否直接决定了取得之后的订单和利润。本文从出口商主动报价和被动报价的两种情况对出口报价的技巧进行了具体的分析。
2012年27期 No.190 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 刘鑫;
电视新闻编辑工作在求真的基础上力求各个方面的创新,创新思想对于新闻工作者来说是其灵魂的主干线。在网络媒体大力发展的今天,新闻事业发展速度如乘神驹,电视新闻受到很大的竞争压力,人们能够了解到新闻的方式方法也在逐步升级,对于新闻的普及有了大大的提高,为了能够让电视新闻事业突破现阶段的发展瓶颈,谋求更好的未来,培养创新能力在新闻也势在必行。本文将详细阐述如何在电视新闻编辑方面来加强创新能力的培养。
2012年27期 No.190 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1596K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：11 ] - 陈万勇;
农业现代化是一个开放的过程,因而它的实现也是需要很多条件支撑的,例如制度保障、历史条件、先进的农业技术、优化农业结构等等,但是农民是农业现代化的主体,因为他们既是执行者,又是受益者,因此农民在农业现代化过程中的作用是不可忽视的,尤其在农民占总人口的大多数的中国更应如此。另外,政府在现代化过程中起着指导和促进作用,可以说政府在农业现代化过程中是主导。正是基于以上原因,本文主要从农民和政府两方面来探讨分析当代中国农业现代化的制约因素。
2012年27期 No.190 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 阮凤丹;
英语姓名的构成方式和中文姓名有很大的不同。中文姓名是"姓在前,名在后",而英语姓名恰恰相反,是"名在前,姓在后",其一般构成为"教名+自取名+姓"。而在11世纪之前,英国人只有名,没有姓。后来由于社会的发展,人口的增加,同名的人越来越多,于是人们采用在名后加修饰语的方式来区别同名的人。而这些修饰语稳定下来后,就成为一个家族的姓。但到了13、14世纪,也只有贵族使用。15世纪开始,大部分英国人才开始使用姓氏。
2012年27期 No.190 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 王玉红;赵玉荣;
《世说新语》中共有被动句126例,其中有形式标志的被动句共88例。这些有形式标志的被动句,与《世说新语》同一时代作品以及后世作品中有形式标志的被动句相比,不同的类型在使用频率上存在着很大的差异。本文运用历时比较法,采用辩证的观点,从横向和纵向两个角度出发,对《世说新语》中的被动句进行了历时比较研究。
2012年27期 No.190 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 邢月娜;
受世界金融危机的影响,我国实行紧缩的货币政策,实体经济呈衰退形势,企业面临"融资困难"问题,很多中小企业失去了信贷资金,会计信息失真问题愈演愈烈。本文从我国中小企业会计信息失真的现状出发,在分析会计信息失真危害的基础上,提出了会计信息失真的对策。
2012年27期 No.190 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K] [下载次数：553 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：14 ]