- 刘红;
<正>笔者通过对一些中等职业技术学校(以下简称中职)的实际调研,发现中职学生的创业意识水平在不同的地区、性别、年级、家庭及接受创业观念方面存在不小的差别,要想做好创业教育,既要考虑整体上的实际情况,又要考虑个体的实际差异,需要积极营建立体多元的创业教育新模式。笔者认为,学校要积极引导学生正确认识自我,能够不断超越自我,激发学生的创业意识,提供给学生多种的创业机会,训练学生的团队合作
2016年18期 No.301 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:28 ] - 汪建英;
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。在初中思想品德的课堂上,由于学生的年龄情况和社会阅历,老师在进行挫折教育的过程里,不能盲目的进行教育,否则可能会让学生在心理上产生一些阴影,对学习产生恐惧感。
2016年18期 No.301 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:16 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:43 ] - 陈莉;
《弟子规》作为我国传统文化中一本关于蒙学的经典文学作品,在家庭教育中占据着不可替代的地位,是形成淳厚家风和培育孩子心理品质的优质读物,而家庭教育对他们的成长和发展来说更是能够产生直接影响,是帮助孩子健全人格的关键。基于此,笔者以《弟子规》中体现的家庭教育思想为切入点,进行着重探微,同时提出部分个人观点与看法。
2016年18期 No.301 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:30 ] - 付淑芹;
2011年新课标颁布,随着新课标的颁布也对教育工作者们提出了新的要求,传统的教学理念与方法已经不再适应如今的学习模式,"自主学习"、"互动学习"这些新鲜的名词逐渐成为课堂的主角。小学阶段对于语文知识的掌握和能力的培养是一个。从无到有的过程、从认知到实践的过程,在这其中既离不开教师的教也离不开学生的学,教法与学法对于知识的转化起着十分重要的作用,两者缺一不可。本文首先介绍了小学语文的学习特点,然后分析了语文教学中常用的教法与学法,以及针对新课标的要求怎样进行两者的统一结合,最后进行总结:想要实现对知识和能力的有效转化除了有良好的教法与学法更要处理好两者的辩证统一关系。
2016年18期 No.301 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数:43 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:44 ] - 杨瑞金;
随着时代的发展,我国对教育的关注程度逐渐提升,尤其是小学阶段教育,为学生的未来成长和发展具有基础性作用,如何促进学生身心健康顺利成长,如何提高学生的综合素质,是每一位教育工作者着重关注的内容。此次研究主要是针对小学语文课堂教学增效减负策略展开分析,以此解决课堂教学效率低的问题,希望能够为教学工作者提供理论参考。
2016年18期 No.301 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:30 ] - 殷书文;
本文从组织老年教育工作的重要性入手,分析了我国老年教育工作的发展过程,并结合我国老年教育工作的现状,对促进各级各类教师积极地参与到老年教育中的相关工作提出了相关的建议,最大限度的提高老年教育的质量和社会影响力。
2016年18期 No.301 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:45 ] - 施丽兵;
不断提升初中音乐学科教学质量,努力构建初中音乐有效教学课堂是每一个初中音乐教师的心声,也是重要的教学目标。当前,随着新课程改革的不断推进,初中音乐教学较之以往有了不少的改进和提升,但仍然存在一定的问题,影响着音乐学科教学的整体质量。为此,文章以初中音乐学科作为分析对象,从对初中音乐学科教学质量影响的主要因素、初中音乐学科教学现状存在的主要问题方面着手分析,并针对问题,进一步探索其解决的主要对策,以帮助初中音乐课程教学质量实现提升。
2016年18期 No.301 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:39 ] - 管东平;
篮球属于传统化的体育运动项目,在高中体育教育中占据重要的位置。作为一名高中体育教师,只有更新教学理念,牢固树立"以生为本"的教学理念,充分调动学生的积极性、主动性和自觉性,狠抓学生的基本功技术,适度加强对抗性训练,才能夯实学生篮球运动的基本功,才能达到寓教于乐的目的。本文作者结合自身教学实际,从注重基础训练、加强战术指导、尝试分层教学、坚持以生为本、引导自主研究等方面畅谈了培养学生篮球运动能力的有效途径,值得大家一睹为快。
2016年18期 No.301 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:42 ] - 魏小燕;
语文学科在小学阶段有着十分重要的地位,是至关重要的一门学科。口语教学、识字教学、阅读教学和作文教学构成了小学语文教学的整个教学体系。其中,口语教学是小学语文教学的一项重要环节,是整个语文教学中不可缺少的部分。但在传统的语文教学中口语教学往往没有得到重视,教师和学生在口语上花费的时间也较少,造成了口语教学效果不佳的现状。本文就主要针对小学语文口语交际教学的现状,分析其中的不足与问题,并提出一些思考与建议。
2016年18期 No.301 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:43 ] - 孙兵;
随着新课改的不断推进,小学教育也进行了相应的改革,传统的课堂教学模式已经很难适应学生的发展需求了,在传统的小学语文课堂教学过程中,教师都是管得多看得少,课堂教学过程十分枯燥乏味,很难调动学生的学习积极性,小学语文课堂教学效率低下。因此,需要对小学语文课堂教学模式进行改变,充分调动学生的课堂学习积极性和主动性,尊重学生的课堂主体性,促进学生的全面发展。小学语文教学是小学教育教学工作的一个重要组成部分,需要进一步改变传统的小学语文教学的方法,推行语文课堂创新教学,提高语文课堂教学的效率,促进学生的全面发展,深化小学语文课堂教学的改革。
2016年18期 No.301 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:30 ] - 庄英明;
最近几年,随着教育水平质量不断提升,计算机逐渐成为小学教学体系中十分重要的学科之一。但是在小学计算机教学过程中,学科一直处于边缘化趋势,对小学计算机教学的重视程度不足。随着小学新课程标准的实施,小学计算机课程重新回归人们视野,在小学教学体系中扮演着越来越重要的角色,并且取得了突出的成效。素质教育要求培养小学生全面发展能力,实现学生全面发展。小学计算机教学过程中。理论课程难度较大,面对这种情况就需要我们深刻认识到提高学生学习兴趣和创造力的重要作用。本文主要结合实际情况。就小学计算机课程教学过程中学生创新能力培养对策进行了分析,希望通过本次研究对同行有所助益。
2016年18期 No.301 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数:16 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:31 ] - 李聪;
翻译教学是大学英语专业教学的重要组成部分,良好的应用翻译水平也是高校英语专业学生区分于其它专业学生外语水平的重要指标,本文通过分析目前我国高校大学英语专业翻译教学中所存在的问题,提出可行性建议。
2016年18期 No.301 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:38 ]
- 胡肄军;
本文响应党中央提出的"建设和谐社会"的号召,指明了篮球运动对建设和谐社会的意义及当前竞技篮球发展环境中的一些不和谐因素。并对所存在的不足,提出了相应的建议。
2016年18期 No.301 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:36 ] - 王达兵;
开展小学科学教学活动,注重科学课程的有效性有助于提高小学生的科学修养,塑造学生的科学精神。但是,当前小学科学教学工作中尚且存在一些需待解决的问题,本文将在浅析这些问题的基础上举例浅谈小学科学课程有效教学策略,希望能为小学科学教学工作提供参考方案。
2016年18期 No.301 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数:35 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:23 ] - 孙国平;
<正>作为初中阶段学生学习的基础课程之一,初中英语的重要性不言而喻。在当前新课程标准持续深化改革的教育背景下,教师的英语课程教学过程中依旧存在较多问题,严重制约了学生的英语学习效果,使得英语教学难以实现提高学生英语交际能力与表达思想的基本教学目的。所以,在具体的教学过程中,教师应根据学生的真实学习情况积极采取相应的教学
2016年18期 No.301 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数:18 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:53 ] - 何仁;
<正>传统教育中主张的"填鸭式"、"满堂灌"教育方式,严重抑制了学生学习的主动性和积极性。新课程改革倡导建设高效课堂,其目的在于突破传统课堂教育中的弊病,鼓励学生自主学习,将学习的主动权还给学生。换言之,在学生日常学习的过程中,教师是引导者,学生是真正的主体。在当前的新形势下,小学语文课堂如何制定行之有效的学习目标,在有限的课堂时间内提高教学效率,培养学生对语文学科的兴趣,是当前教
2016年18期 No.301 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:36 ] - 陆秀云;
中华优秀的传统文化之一就是古诗词,古诗的表达方式比较委婉,诗的字句中透露着画面和意境。古诗词的在小学教学当中有着非常重要的位置,这是学生陶冶情操的重要途径,也是学生了解中国优秀传统文化的窗口。本文针对当前古诗词教学中存在的问题,提出了几点改善的意见,着重探析了古诗词教学的优化和提升。
2016年18期 No.301 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:31 ] - 白辉;
21世纪是尊重知识、注重人才素质全面提升的时期。作为特殊社会群体的大学生在心理上处于不断走向成熟的关键时期,很容易受到社会上各种不良思潮的影响,甚至导致一系列的心理问题。本文就新时期大学生常见的心理健康问题进行了分析,并对大学生的心理健康教育提出了自己的见解。
2016年18期 No.301 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数:40 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:46 ] - 胡素亚;
近年来,随着教育模式的不断革新,传统的教育教学已经不能适应时代潮流的发展。多样化的教学方法在教育模式中不断凸显。初中英语课程是三大基础课程之一,以往主要是根据老师的教学能力与水平进行教学,没有结合学生的实际情况。本文对初中英语教学采用分层教学模式,分析其教学成果。
2016年18期 No.301 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:33 ] - 王国坤;
随着互联网和信息技术的快速发展,应用的领域也在不断的扩大。信息技术与课程教学的有效结合,可取得新的教学突破和实现教学资源的优化配置。本文旨在研究信息技术与初中科学教学的整合策略。
2016年18期 No.301 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:30 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:44 ] - 刘莉莉;
翻转课堂颠覆了传统教学模式,改变了教师与学生之间的角色定位,将其应用于大学英语词汇教学中,有利于创新教育教学模式和学习方法,提高学生的学习效率。本文简要概述了翻转课堂的特点,并分析了大学英语词汇教学引入翻转课堂教学模式的价值,进而探讨了具体应用策略,以期能提高翻转课堂教学模式在大学英语词汇教学中应用效率,提高学生的词汇水平。
2016年18期 No.301 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数:25 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:48 ] - 蓝清连;
中学美术教学中,教师应该将培养学生审美情感作为教学重点。审美情感是学生进行美术创作的源泉,也是了解美术作品,感受美术艺术的媒介,因此,中学美术教师应该通过拓展教学内容、形式,激发学生学习热情等方式激发学生审美体验,关注学生个体发展,最终达到全面提高中学美术教学水平的目的。
2016年18期 No.301 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:45 ] - 徐雪华;
日语教学在高职院校作为一门语言类课程有着它特有的重要性,对于高职学生来说,多掌握一门外语既能提高自身的语言修养,还可以为将来竞争激烈的就业提供更多的可能性。但是高职院校在开设日语课程的时间和课时上又具有自身的独特性。文章通过分析日语在高职院校高年级开设时出现的问题,给出相应的解决对策。
2016年18期 No.301 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ] - 朱艳花;
本文从小学阶段语文教学中案例教学法的应用价值切入展开研究,总结认为,在小学语文教学实践中以案例教学法为工具,具有创设良好教学情景,深化教学内容的重要意义与价值。在此基础之上,就案例教学法在实践中的应用策略展开探讨,提出包括精心选择教学案例,深入分析教学案例,以及创新案例表现形式三个方面的内容,望能够对提高小学语文教学整体质量与水平起到帮助。
2016年18期 No.301 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:37 ] - 杨浩;
高中体育学科教学中,培养学生的意志品质是学科教学的重要任务。但纵观当前高中生的体育意志品质比较薄弱,缺乏坚强的意志,遇到比较困难的运动项目,很多同学缺乏勇气。本文从高中生的意志现状分析入手,肤浅阐述高中生如何培养他们坚强的意志品质,使他们得到健康发展。
2016年18期 No.301 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ] - 王东进;
随着新课程改革标准的普及与发展,现阶段高中化学教育教学中,如何有效提升学生课堂学习的思维能力与问题探究能力,可以说是当下学校及老师应该放在首位的教学核心议题。然而纵观目前高中教学情况现状,基于存在的教学困难与问题,以问题为中心的课堂教学设计已然成为了化学课程发展的关键因素之一。那么,本文首先通过对以问题为中心的化学课程教学活动进了剖析,再就相关的教学策略进行了深入探究。
2016年18期 No.301 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:18 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:33 ]
- 曹曙;
现阶段,随着新课程标准的不断实施与全面深入,小学教育改革备受关注,突破传统教学观念禁锢、创新教学模式是改革重点,并衍生出很多个性化、新颖性的教学方式。在此背景下,对小学语文教学也产生一定的冲击和影响,读写结合被赋予新的教学意义。笔者对如何做好小学语文教学中的读写结合进行着重探讨,同时提出部分适当的教学途径。
2016年18期 No.301 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:15 ] - 王健;
小学生习作需要兴趣去奠基,学生习作如果有着真实意义上的兴趣,那学生的习作将会是基本意义上的有效,如果学生在兴趣建立的基础上,再付诸于相关能力和良好习惯的养成,那其习作将会更为有效。
2016年18期 No.301 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ] - 陈娟;
在高校的英语教学中,阅读理解是高校英语教学最主要的教学内容,情景教学是一种能够提高学生阅读理解能力的教学方法,这种教学方法能够让学生在轻松的课堂环境下提升自己的英语综合能力。情景教学的主体是学生,教师通过多媒体技术、实验操作、角色扮演等教学手段给学生创设与教学内容有关的情景,这样能够使学生更快的融入到学习环境中,引导和帮助学生充分的撞我所要学习的内容。本文对高校英语阅读教学中的情景教学方法的应用做出了一些分析和研究,希望对高校学生的英语阅读能力有所帮助。
2016年18期 No.301 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K] [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:22 ] - 红英;
在小学语文教学中,作文是最富有个性和人文色彩的创造性思想活动,是学生表达情感的主要方式。许多小学生都认为作文难写、找不到灵感和素材,这一问题在藏区语文教学中更是常见,而如何让藏区小学生走出写作困境也成了藏区语文教师教学中的难点之一。
2016年18期 No.301 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:30 ] - 伏桂芳;
作文教学既是语文教学的一项重点,也是难点。学生从写一句到写一篇,是一个由易到难的循序渐进训练过程,也是语文教学的重中之重。但是,从一年级到六年级,总是会有部分学生对写作文有恐惧感,一提起作文就会产生畏惧的心理,总觉得无话可写,不知道作文究竟从何写起,到底要写一些什么,可以说是"谈文色变",最主要的原因还在于学生对写作文没有兴趣所导致,要让学生想写作文,就得使学生对写作感兴趣,而写作兴趣的培养,关键在于教师的诱导、激发。
2016年18期 No.301 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:21 ] - 马文娟;
<正>华夏民族文化的传承离不开汉语,汉语的学习离不开对语文的研究。阅读作为基础语文教学中重要的一环,其在培养新型全方位高素质人才中的作用已经越来越重要。因此积极的研究语文教学中阅读教育的方式方法是非常有意义的。一、兴趣引领阅读,改进教学理念现代社会的发展,对人才的要求在逐步增加,因此培养全方位的高素质人才是当代教育十分重要的追求。
2016年18期 No.301 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:33 ] - 江炎金;
新课程改革强调要重视学生书面能力的发展,这就是说在中学语文教学中教师要重视写作教学,在写作教学中引导学生关心社会,关注自我,放飞自己的心灵,写出优秀的文章。本文针对当前初中语文写作教学存在的问题,根据相关的理论知识,提出几点作文教学的方法,拟提升初中生整体的写作水平。
2016年18期 No.301 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:18 ] - 蒋跃兰;
初中英语写作是一个由易到难,由浅到深的循序渐进的过程,而初中生英语写作水平的高低不仅代表着其知识转化能力的高低,同样也是学生语言感知和学习思维的体现,所以说,如何有效的提高学生的写作水平成为了众多英语教育教学工作者十分关注的问题。基于此,本文采用文献资料法、实地研究等研究方法就初中英语写作这一教学环节进行了比较详细的分析,主要包括初中英语写作教学中存在的问题和解决初中英语写作教学中存在问题的措施两大方面。
2016年18期 No.301 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:30 ] - 刘小兰;
在中师愉语文教学中,教师需要引导学生学会读书,并对文本进行潜心体会,这是语文教学的重要任务之一。教师在设计、组织各项教学活动中,需要采用灵活多样的教学策略来培养学生的阅读能力。比照阅读是一种有效的培养手段,能够为学生传授更科学、适合的阅读学习方法,培养其养成良好的阅读习惯,提升语文综合素养。
2016年18期 No.301 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ] - 廖玲;
小学语文教学中,阅读作为主要教学内容,对学生今后发展有着重要的作用,也是提高学生语文学习的重要的方法。素质教育教学下,要求培养学生的阅读兴趣,为学生今后发展奠定坚实的基础。对此,笔者根据多年教学经验,以核心素养培养理念下的阅读教学进行简要分析,并提出相应的教学方法,希望为学生教学提供帮助。
2016年18期 No.301 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:395 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:57 ] |[阅读次数:30 ] - 钱径;
小学三、四年级是小学阶段一个小的过渡期,其中三年级是过渡初期,该阶段小学生思维与认知发展迅速,且各种学习、行为等习惯正在逐渐养成。因此,在该阶段语文阅读教学中,教师可以通过快乐阅读活动的开展,培养学生良好的阅读习惯,让学生在快乐、自由的环境中可以积极主动的参与阅读学习。
2016年18期 No.301 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:31 ] - 魏月凤;
小学语文教学中最为重要的教学内容之一就是要培养学生良好的阅读能力,阅读能力的培养也是小学教学最为重要的教学目标之一,但是在实际的教学中教师往往不是引导学生自己去理解和掌握课文内容,而是将自己的理解一味的灌输给学生,学生实际在教学中就只是被动的理解和接受,这样就使得学生在学习的过程中不能够自己去探究,不能够掌握有效的阅读方法,这就需要教师在实际的教学中要重视学生自己的阅读体会,帮助学生提升自己的阅读能力。
2016年18期 No.301 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:25 ] - 孟庆文;
当前小学语文阅读教学中教师越俎代庖,以自己的解读替代了学生的思考、想象、感悟,学生的阅读兴趣没有被唤醒。生本课堂中,学生通过自读、自思、自问、自悟营造富有活力的阅读课堂。本文主要从确立生命化的教学目标、坚持生本化的阅读过程等角度阐述对小学语文阅读"生本教育"的思考。
2016年18期 No.301 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:27 ] - 柳志忠;
随着新课改理念的颁布,学校纷纷开始号召老师改革自身的教学模式,贯彻以生为本的教学理念。在高中语文的阅读教学中引进了接受美学,课堂中以学生为教学的主体,开展独具个性的阅读活动,以其提高阅读质量。本文主要研究了在高中语文阅读教学中接受美学的应用,指出了当前高中语文阅读教学中接受美学应用中存在的一些问题及时提出了相应的对策,希望为后来者提供借鉴意义。
2016年18期 No.301 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:31 ] - 王丽;
小学高年级阶段是激发学生阅读兴趣,培养学生阅读能力的最佳时期。如何通过开展有效阅读,提高学生的阅读能力,这是每位教师认真研究的课题。本文结合小学高年级阶段语文阅读教学的特点,肤浅阐述了小学高年级阶段培养学生的语文阅读能力,提高他们的阅读素质。
2016年18期 No.301 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:27 ] - 史爱娣;
微课自从出现在教学生活当中,已经逐渐的被人们熟知和运用,出现这一教学现状的原因是微课的特征与目前的教学需求相契合。但是在目前的教学当中我们仍然能够看到微课的教学效果不理想的现象。这不仅是微课中出现的的问题,也是教学当中出现的问题。因此,教学工作者们应当对微课教学予以重视,让微课在目前的教学当中发展起来,实现微课教学的创新。本文针对目前教学当中微课教学的现状,对习作教学中微课的创新性进行研究,提升习作教学的教学效率。
2016年18期 No.301 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:31 ] - 张昌海;
现如今的小学语文教学中,好的教学方法能够更好的帮助学生学习语文知识,特别是语文作文的学习。在语文教学中,一定要注重对学生课外阅读的培养,只有增大小学生的阅读量以及阅读兴趣,时间长了就会增加学生的写作基础,只有这样才能够最大程度的提高小学生的作文水平,此文主要是谈一谈课外阅读教学对语文作文教学的重要性。
2016年18期 No.301 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:35 ] - 赵承锐;
<正>"作文难,难于上青天。"在作文面前,无数学生望而生畏,谈"虎"色变,究其原因在于有些教师只注重字、词、句、段的教学,而忽视听、说、读、写的训练,致使学生无话可说,不得不以"抄"为法宝,千篇一律,千佛一面,难寻一丁点童真童趣。随着时代发展,新课标要求语文老师,当务之急,必须以学生的发展为目标,以全面提升学生素养为核心,对小学作文课指导进行改革与创新。我认为自能作文训练,就是以"人"为本,以"课标"为指针,
2016年18期 No.301 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:32 ] - 史瑜琳;
<正>课改的特色之一,就是关注课程资源的开发与利用。随着教学改革的推进,教科书已经不再是课堂教学时的唯一资源,越来越多的与课文相关的文字、图片、音像等资料走进了课堂。课外读本无疑是课外资源中一个重要的组成部分。那么,如何将课外读本与教材适时整合,引入学生的视野?怎样的整合方式才能为学生架起教材与课外读本间的桥梁,为学生营造更为广阔的天地?在教学实践中我进行了这样一些尝试。
2016年18期 No.301 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:28 ] - 徐连英;
新课程标准要求学生大量阅读,这是提升语文综合素养的有效途径,而亲子阅读更促进了阅读质量和阅读效率,让孩子生活在书籍的世界里,通过学生与家长互动交流中养成阅读的兴趣和习惯,扎实做好语文教育之根本。
2016年18期 No.301 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:48 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:35 ] - 王永;
<正>每一篇课文都是一个经典的例子,通过对这个例子的研读,可以从中发现许多典型的写作方法。因此,教学一篇课文不仅要引导学生理解语言文字的内涵,还要指导他们关注写作方法,领略表达技巧,并尝试运用到写作实践中去,逐步提高写作水平。一、学习"特写镜头"的开篇方法,引发读者阅读期待所谓"特写镜头"原本是电影艺术领域的一个名词,将它迁移运用
2016年18期 No.301 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:18 ] - 刘宏图;
阅读教学就是对学生知识和能力的传授,学习过程和方法的指导,情感、态度及价值观的培养相互渗透、融为一体的过程。课内阅读固然重要,但一个学期下来学生才阅读了二三十篇文章,即使篇篇读得滚瓜烂熟,所得又有几何?必须让学生利用掌握的方法、知识去广泛地阅读课文以外的书籍,使他们"得法于课内受益于课外"。重在激发学生课外阅读兴趣,加强课外阅读指导,提供课外阅读场所,开展课外阅读活动,落实评价措施,不断地丰富学生的"心理词典"和"心理图式"。
2016年18期 No.301 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:29 ] - 吴千桃;
本文从"以生为本",培养学生自主阅读能力着手,初步摸索一条以目标为引领,组织合作探究,教给阅读方法,拓展阅读训练,作好自主阅读的铺垫的教学模式,让课堂成为学生自主阅读的舞台。
2016年18期 No.301 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:22 ] - 徐燕;
提高化学阅读能力是培养高中生综合素养的重要途径,本文作者结合教学实际,畅谈了提高学生阅读能力的有效途径,值得大家予以关注。
2016年18期 No.301 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:39 ] - 张尧煌;
作为教学中的重要部分和环节,语文阅读教学在语文新课本中被给予了极大的关注。要提高阅读教学的效果,可以从构建阅读开放性课堂实现由"引诱式"向启发式转变、根据文本类型采用相应的教学模式、以层进式目标的实现促进学生阅读核心能力不断生成与发展等方面着手。
2016年18期 No.301 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:38 ] - 秦昌龙;
<正>"学生掌握书面表达能力需要一个长效积累的过程,这个过程是一个由量变到质变的渐进过程。"小学生积累了丰富的习作素材,要确切地表达出来,还必须具备足够的语言积累,这是写作能力由量变到质变的必要条件。阅读积累名篇佳作,不仅能让学生间接地融入到多彩的生活中去,更能让学生以巨人的视野感知生活,从而开发感悟生活的潜力。帮助小学生积累语言材料,应当从引导学
2016年18期 No.301 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:26 ] - 苏留明;
在高校的英语教学中,阅读英语文章是一种能够让学生通过运用语言来学习英语最有效的方式。教师在进行英语阅读教学的过程中,需要合理的运用语言学的相关基本知识和方法,有效的对学生开展英语阅读教学。本文就高校英语阅读教学中语言学的运用和实践做出了一些分析,希望能够对高校的英语教学有一定的帮助。
2016年18期 No.301 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:35 ]
- 陈雪晴;
新课程标准的逐步深入,小学生全面发展素质教育已经成为社会各方面关注的焦点,在一定程度上推动小学多种教学模式的开展,尤其是体验式教学模式,将学生作为教学的主体,确立其地位,保证教师为辅助的教学促进作用。同时为学生创造轻松自由的学习环境,从而提高学生的综合素质,促进学生全方位的发展。本文针对体验式教学特点,通过对体验式教学重要性的认识探讨体验式学习在小学数学教学中的应用。
2016年18期 No.301 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:42 ] - 常成玉;
思政课是对大学生开展思想政治教育的主要途径,尤其随着教育事业的高速发展,要求高校思政教师不得不改变以往的教学方法,不断提高思政课程质量。访谈式教学是一种教师和学生实现高效互动的教学方法,和服务于学生现代课程理念相符,为师生提供自由的学术探讨空间,激发学生学习思想政治主动性。本文则从多个方面探究访谈式教学在高校思政课的运用,并对其运用提出相关思考,望给予高校教师提供教学参考。
2016年18期 No.301 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数:18 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ] - 顾亚东;
本文就自我效能(self-efficacy)对英语口语积极影响作论述,指出创设和谐情境、互动交流、激励评价对增强学生英语表达主动性和激情的促进作用。围绕学生自我效能激活,多给其搭建表达运用舞台,引导其在实践运用中自由沟通和灵活交流,有效提高英语口语表达综合运用能力。
2016年18期 No.301 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:28 ] - 海玉红;
国学是中国传统文学的代表,随着国学热的兴起,国学在幼儿教育、家庭教育中的作用也受到人们的广泛关注。《弟子规》是国学蒙学教育的经典,至今在家庭教育中仍起着重要作用。文章以家庭教育为切入点,就《弟子规》在家庭教育中的运用进行了探讨、分析,以期能对家庭教育有所帮助。
2016年18期 No.301 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:32 ] - 陈慧颖;
<正>杜威曾说过学生要在"做中学",作为以操作为主的信息技术课堂,更加要需要让学生动手去做、去理解、去探索。新课标也要求新时代的学生具有更强的自主学习能力,信息搜索能力和信息分析以及组合能力,这样才能体现信息原居住民的特点。因此,作为一名教师要努力探索,提升学生学习的积极性,改变自己的教学理念变"教"为"学"。在此,对于如何提升学生自主学习进行了初步的探索。
2016年18期 No.301 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:38 ] - 李彩珠;
小学语文教学是师生围绕学习问题展开的交流和互动,是学生主动学习的过程,问题的设计和问题抛出的方式是影响学生学习的关键性因素。而问题是与情境密切相关的,是通过情境的创设来实施和开展的。本文在分析小学语文情境教学现状的基础上,探究其运用的有效策略。
2016年18期 No.301 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:30 ] - 李涛;
随着新课程的改革,人们对教育的重视程度在不断增加。新课改伴随着新的教学方法,教学模式,教学体系。这不仅是对学生的一次课堂改变,也是对教师的一种挑战。对于高中历史来说,教师要不断地去熟悉、创新新的教学方法,并在课堂中不断实践运用,才能更好地适应课改的形势。本文主要从几个方面来描述新课程改革后如何合理的运用好高中历史教材。
2016年18期 No.301 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:19 ] - 顾亚;
英语课堂教学是师生语言表达互动的阵地,是师生围绕语言综合运用的乐土。突出英语课堂教学的真实感和开放性,不妨以"无痕"为切入点,多给学生以和谐情境、开放互动引导,展示个体差异发展,对活化课堂教学过程和增强学生综合运用力起到一定促进作用。
2016年18期 No.301 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:31 ] - 李军;
新课程理念下初中数学课堂教学积极倡导合作探究性课堂教学模式,让学生在合作中获取知识,提高合作探究能力,这是开展合作探究式教学模式的目的所在。本文从开展合作探究式教学模式的有关理论基础入手,提出了开展合作探究式教学模式的一些建议,以便运用合作探究式课堂教学方法更好的服务于课堂教学。
2016年18期 No.301 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:19 ] - 宋金龙;
数学教学概念众多,而概念教学生涩而无味,机械而僵化,但这些都否定不了数学概念教学的核心地位。文章提出了"概念前置作业"的做法,分析了其意义,指出了注重集中性、针对性、基础性的设计策略,为数学核心教学打开新思路。
2016年18期 No.301 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:22 ] - 卢继胜;
本次研究的主题就是探讨当下我国的小学生英语课堂教学情况,研究从兴趣培养的重要价值角度入手,针对小学生英语教学工作的内容进行分析,能够发现当下教学中存在的不足,针对当下的小学生英语课堂教学提供优化和完善的建议对策,希望可以满足实际的教学需求,促进我国小学英语的教学质量。
2016年18期 No.301 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:26 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:41 ] - 黄燕;
在新理念指导下构建快乐课堂模式代替以往枯燥无味的"一言堂"教学模式,才能激发学生的学习兴趣,从而提高教学效率。本文主要从三个方面讲述了如何构建快乐课堂教学模式。
2016年18期 No.301 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:29 ] - 秦建新;
培养学生的创新意识是一个复杂的系统工程,奋斗于七尺讲台上的每一个初中历史教师,必须牢固树立"以生为本"的教学理念,千方百计地营造轻松愉悦的教学氛围,引导学生大胆进行求异思维,毫不犹豫的教会学生自主探究新知识的有效办法,急学生所急,想学生说想,求学生说求,充分发挥学生的主观能动性,积极调动学生的创新热情,努力构建具有东元特色的课堂教学新模式。本文作者就初中历史教学中如何培养学生的创新能力畅谈了行之有效的经验,值得大家予以关注。
2016年18期 No.301 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:38 ] - 秦立群;
在当前我国信息化水平持续推进的时代背景下,信息化教学课堂的构建开始成为教师的重点研究课题。将先进的信息技术融入小学阶段的数学教学工作中,不仅能够有效激发学生的数学学习兴趣,于扩展学生知识面、提升其课堂学习效率方面也具有重要的意义。在本文中,笔者针对小学数学教学课堂上的信息化技术的实际应用展开论述,旨在分析信息化教学课堂的构建策略,以为后续的小学数学教学工作提供参考思路。
2016年18期 No.301 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:24 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:33 ] - 蔡抒蓉;
本文对幼儿心理理论以及幼儿同伴冲突进行一个简要的概念描述,而后分析幼儿心理理论在同伴冲突中的策略运用,幼儿在同伴冲突中观察彼此的情绪和意图作出策略、根据彼此的地位和角色作出策略、参照以往的经验作出策略。同时,对合理利用幼儿心理理论提升幼儿同伴冲突解决能力提出一些建议,鼓励幼儿运用心理理论、创建丰富的冲突场景开展教学等。
2016年18期 No.301 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:53 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:28 ] - 彭朝祥;
"听说读写"是英语教学的主要内容,本文从"听说互动"、"读写互动"的课堂实践阐述互动教学的应用方法。
2016年18期 No.301 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:29 ] - 蓝婉珍;
本文通过创建情境、联系生活实际、利用时空条件以及算法多元化等四个方面,对小学数学教学中学生估算能力的培养进行了研究,希望通过本文的研究能够有效促进小学数学教学水平的提高,奠定学生估算基础。
2016年18期 No.301 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:19 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:29 ] - 闵士强;
小学数学是小学阶段的基础性课程,对学生数学思维的形成具有很大作用。数学计算是数学教学的中的重要内容,与人们的日常生活紧密相关,同时也影响着学生的数学计算能力。本文主要对小学数学计算教学中的热点问题进行分析,希望可以给相关研究人员提供参考。
2016年18期 No.301 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:40 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:30 ] - 李卓秀;
在新课程的改革下,数学教学也在不断的改进和创新,数学对学生和老师的思维理解力要求较高,需要理解一个公式在不同情况下的应用,因此对教学的要求也较高。本文就采用变式教学模式进行初中数学教学,内容如下。
2016年18期 No.301 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:27 ] - 谭艳;
作为一门人文学科,语文是比较重要的交际工具,而且兼具人文性与工具性。而对于中师院校来说,主要以培养师范类人才为主,因此语文教育更应得到重视。中师院校语文教学能够促进学生思想道德品质的发展,让学生了解祖国优秀文化与民族精神。但是,中师院校学生的基本素质与能力都不高,因此必须在语文教学中加强渗透德育。笔者针对于此,提出了中师语文教学中进行德育渗透的合理意见,希望能够为中师教学的发展做出积极的贡献。
2016年18期 No.301 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:26 ] - 黄宽盛;
在初中历史教学中,教师应该充分挖掘历史故事的教育价值,借助历史故事的趣味性,丰富历史教学内容,以此激发学生学习历史兴趣,提高历史教学有效性,本文从几个方面对历史故事在初中历史教学中的运用进行几点分析。
2016年18期 No.301 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:31 ] - 耿迎春;
<正>数学是对学生进行素质教育的重要科目,也是培养高技术人才的重要科目。因此,作为教师,如何在教学活动中充分发挥主导作用,抓好教学和教学中的素质教育,为国家造就大批高素质的人才,是我们当前要认真、深入探索的重大课题,也是数学教师的重大课题和职责所在。一、积极、主动地学习是人的重要基本素质在教学活动中,要努力激发学生强烈的求知欲望,并在不断强化的过程
2016年18期 No.301 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:18 ] - 罗海燕;
游戏是孩子幼儿时期的重要启蒙方式,通过组织孩子开展适合其身心发展的游戏,能够帮助幼儿感知世界、认识世界,并在玩耍的过程中快速掌握知识,提高自身的学习能力。本文通过分析教育游戏的特点,探讨了幼儿游戏在生活中实际应用的案例,使更多教师对幼儿游戏有一定的了解,拓展幼儿游戏的影响面。
2016年18期 No.301 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数:16 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:30 ] - 刘燕萍;
<正>《初中物理课程标准》明确指出:初中物理教学应体现《标准》的基本理念和课程目标。其中,基本理念强调教师要注重科学探究,提倡学习方式多样化;课程目标中的过程与方法,也强调学生能通过科学探究活动,掌握拟订简单的科学探究计划和实验方案、初步收集和处理信息的能力。由此可见,如何上好一堂科学探究课也就成为新课改下教师们讨论最多,也最有挑战的问题。下面我就结合这几年来在新课改探索过程中出现
2016年18期 No.301 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:30 ] - 戴丽丽;
农村学生由于家庭和环境等原因,大部分在课堂上不会积极主动举手发言,而学生又是学习的主体,课堂应体现其主体地位,让学生主动开口说话是农村学校培养学生自主意识的关键。
2016年18期 No.301 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ] - 信艺系;谷海凝;
萨提亚治疗模式是一种通过感知我们的内部资源和我们的力量,萨提亚治疗模式,积极正面导向,聚焦改变与转化。运用影响轮技术寻找学生的宝藏、内在资源,从而提高学生自我价值感,提高心理健康水平,以更自信坚定、快乐平衡的心态面对生活。
2016年18期 No.301 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数:103 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:28 ] - 于雪梅;
在初中教育阶段,数学科目作为一门基础学科既是教学重点又是教学难点。数学知识具有显著的逻辑性和抽象性特点,对学生的逻辑思维能力要求较高,在初中数学教学中,部分教师通过加强归纳推理的应用促进教学良性发展,且取得不错的教学成效。本文针对如何加强归纳推理应用促进初中数学教学发展进行着重探讨,并制定部分适当的教学举措。
2016年18期 No.301 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:15 ] - 杨晓洁;
"先学后教"是一种新型的有效的教学方法,这种教学方法与传统的教学方法最本质的不同就在于充分的调动学生学习的积极性,通过学生自己的学习来发现问题并通过自己积极的探究和教师的帮助达到解决问题的目的。小学语文教学中"先学后教"方法的运用是可行的,也是必要的,这对全面的提升学生的综合素养具有积极的意义。本文根据相关的理论和小学语文教学实际,提出几点建议,拟提升小学语文的教学效率。
2016年18期 No.301 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ] - 徐文祥;
"探究—体验"式课堂教学模式,不仅是新课程理念下提出的初中语文课堂教学新模式,也是突出学生的主体地位,让学生参与课堂学习活动,提高课堂实效性的有效方法。本文从初中语文课堂基本特点出发,提出在课堂教学中积极倡导让学生主动探究,体验探究活动的过程,让学生不仅获得语文知识,更重要的是促进学生综合能力的提升。
2016年18期 No.301 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:33 ] - 周丛花;
在小学语文教学中,教师运用情境教学调动学习动机,激活学生思维,营造有活力、有生机的语文课堂。笔者针对当前小学语文课堂情境教学存在诸多问题,从积极备课、营造氛围、积累词句、拓展留白之处、感受音韵之美等方面提出构建小学语文情境教学的有效策略。
2016年18期 No.301 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:17 ] - 张传军;
<正>语文教学作为一门基础学科,为学习其他学科打下基础。近年来,"翻转课堂"的概念在我国逐渐普及,越来越多的教师凭借互联网及多媒体技术将其应用于实践教学中。教师根据教材中的各个知识点,让学生自主学习,取得了良好的效果。一、翻转课堂的优势1.学习互动性的增强。"翻转课堂"教学模式以互联网为依托,但这并不等于许多人"视频教学"。翻转
2016年18期 No.301 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:35 ] - 郑伟;
<正>初中生物课由于不参加中考,学生、学校、家长、社会不重视,被称为"副科""小科",所以学生不爱学,教师没心情教,教好教坏一个样,这样就导致初中生物学科进入了尴尬境地,久而久之学生无学习兴趣,教学成绩更不用赘述了。另外生物学科实验内容特别多,是一门实验学科,现在实验课大多是纸上谈兵,学生虽然对实验很感兴趣,但是真正实验起来,课堂秩序很难把握,
2016年18期 No.301 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:29 ] - 张文洲;
中学阶段,语文这门学科在教学中占有重要比重,既是是小学语文学习的升华,也是为高中语文学习奠定基础,中学语文能够丰富学生的语言表达,扩展思维,也能够提升学生的文化素养。在语文教学中,应用多元化教学体系能够提升教学效率,但是怎样应用多元化教学方法,成为语文教师教学研究的重要课题,对此,笔者根据多年教学经验,对中学语文多元化教学进行简要分析。
2016年18期 No.301 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:33 ] - 罗小曲;
<正>新的《小学科学课程标准》强调了课程的性质:科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程,通过小学科学这门课程的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。在创新教育日益受到重视的今天,我们的科学课程也不例外,培养学生的学习兴趣,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创造意识尤为重要。
2016年18期 No.301 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:34 ] - 毛小梅;
<正>语文课堂教学中的提问既要重视知识点的落实,达到教学目的,又要注意提问的艺术性、情感性,从而实现情趣教学。一、课堂提问要有一定的梯度课堂教学中,教师应善于提出条理清晰、合乎逻辑和学生认知心理特点的"阶梯式"或"分层式"的问题,要针对不同层次的学生提出不同类型的问题,难易应各各不同,引导学生由浅入深,由巳知到未知,层层推进,步步深入,最终抓住事物的本质。
2016年18期 No.301 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:20 ] - 郑莉;
<正>"一根粉笔,一个黑板,一张嘴皮,一本教科书"的传统教学模式已离我们远去了,取而代之的是信息技术的教学。面对这个新生事物,从开始的陌生到熟悉、从笨拙到熟练,现在它已经成为语文教学中不可缺少的内容,越来越受到广大教师的青睐。从近几年网上的"微课大赛""一师一优课"等教学活动中可以看出信息技术在教学中有着举足轻重的地位,下面就信息技术在语文教学中的的实例和效果进行浅谈:
2016年18期 No.301 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:27 ]
- 曹娟;
<正>教师精心设置教学目标去制定音乐活动和音乐表演,就能够帮助学生很好的理解音乐。使学生加深对音乐的情感表达力,达到有效的教学互动。教师还要根据不同的年龄阶段和心理特点不同的学生来设置不同的教学方法,小学生的性格好动活泼,有极大的兴趣去参与互动。所以,在针对这一问题时,教师设置的问题以及主题都要有趣又能激发想象力,还要简单易懂。我在教学过程中结合学生
2016年18期 No.301 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ] - 曹曙;
新课改不断深化与推行的背景下,传统"填鸭式"、"一言堂"等教学模式已无法满足当代学生的学习需求。"师生共同探索"、"互动学习"等教学模式逐渐取代了传统的教学模式,并取得一定成就。新型教学模式注重师生互动,要求教师在教学中重视学生的个性差异,调动学生学习的积极性以促进学生学习效率的有效提升。
2016年18期 No.301 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:29 ] - 蔡祖辉;
<正>有研究者从课堂教学的层面探讨了对课堂教学资源的理解,认为课堂教学资源是支持课堂教学开展、并为课堂教学利用的各种条件。"只要这些条件能够在一定程度上被课堂教学所利用,为一定的课堂教学服务,支持课堂教学活动的顺利开展,就可以称之为‘课堂教学资源’"。我们在做教学预案时,要综合考虑到文本、学生、教师以及实施教学的时间、空
2016年18期 No.301 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:34 ] - 陈志茂;
小学数学学科教学运用体验式教学手段,将学生置于情境活动之中,通过探究性学习活动,不仅获得数学知识,还应充分体验数学知识的形成过程,促进学生数学素养的提升。本文结合小学数学学科中采用的体验式教学的基本特点,肤浅阐述了如何开展体验式教学活动,更好的提升课堂教学的实效性。
2016年18期 No.301 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:22 ] - 刘继军;
在这个信息传播极其便捷的时代,人们获取信息的方式很多,那么如何筛选、判断、分析信息就成为了一项必备的技能。培养信息素养也要从娃娃抓起,让孩子从小培养这种技能对他们今后的发展会有很大帮助。文章立足于小学品德与社会教学现状,主要分析了学生信息素养培养策略。
2016年18期 No.301 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:20 ] - 温桂平;
<正>2015年1月30日,寒假"数学魔术"研修班开班仪式上刘坚教授讲到数学教育的三个境界:"第一个境界是教会学生一些数学知识,教会学生解一些数学题。第二个境界是不仅教会学生掌握知识,而且让学生感到数学有点用处,感觉不那么讨厌数学。第三个境界,就是不仅教会学生知识,不仅学会解题,不仅感受到数学有用,不仅是不讨厌,甚至有不少的孩子真的还挺喜欢数学,觉得数学有趣。"新学期,我在本校的校本课程
2016年18期 No.301 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:37 ] - 季兵;
着新一轮基础课程改革实施以来,长城内外的园丁们勤奋工作,勇于创新,取得了一定的成果,尤其在小学体育教学改革中,许多教师默默无闻的投入到革新的浪潮之中,在继承传统教学精华的基础上,他们摸着石头过河,在课堂教学中大胆践行高效课堂教学模式,为开创实际、实用、实效的课堂教学新局面不遗余力的奋斗,尊重学生的个体差异,千方百计地激发学生的参与体育锻炼的兴趣,谱写了一首首别具一格的乐章。笔者认真学习新课程标准,虚心向老同志学习,在自身的教学实践中大胆探索,取得了一定的收获。
2016年18期 No.301 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:32 ] - 蓝笔扬;
应用题是小学数学教学的重点、难点,也是培养学生综合数学能力的关键。应用题教学过程中,教师应该综合多元化的教学方法,激发学生的学习兴趣和思维,使之可以主动思考问题,积极参与教学活动,从而不断提升其综合数学素养,奠定学生数学基础。
2016年18期 No.301 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:20 ] - 邓让社;
打造高效课堂是新课程改革的一个重要目标,是新时期的一个重要研究课题。如何打造高效课堂,充分利用课堂有限的45分钟,获得最大的教学效益,达到甚至超出预期的教学效果,成为广大一线教师的追求目标。总体来讲,教师要从不同角度入手,吸引注意、激发学生学习热情、发展学生思维能力,点燃学生智慧之火、帮助学生树立信心,从而达到打造高效课堂的目的。具体来讲,就数学课堂教学而言,高效课堂的实现需紧紧围绕教学活动的各个方面入手,转变教学观念,更新教学模式,与此同时切实把握能够影响课堂教学成效以及能够实现教学成效多个关键点,从而积极探索有效地教学方式实现逐一推进,最终打造高效的数学课堂。
2016年18期 No.301 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:38 ] - 蒋惠芳;
<正>都说没做过班主任的老师不是一个完美的老师,可见班主任工作是多么举足轻重。我从教16年,除了担任数学教学工作之外,还担任了多年班主任工作,深深体会到做好一个班主任是多么不容易。除了要有专业的知识来支撑外,教师本身的素养也很重要。在众多良好的素养中,我认为对待孩子的公平性尤为重要,因为这是你顺利开展工作的前提和保障。在任教的那些班级中,印象最深的一个班是五(3)班。这个班的事情真多,多得可以用"无孔不入"这
2016年18期 No.301 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ] - 廉忠华;
<正>作为教师都想让学生喜欢,亲其师信其道,这是我们教师都明白的道理。要想赢得学生的喜欢,我们自已要有一定的人格魅力,这就要求我们有良好的师德,要有丰富的知识,用宽广的胸怀接受每一个学生,关怀每一个学生,尊重每一个学生的人格,对所有学生一视同仁。把自己当成孩子,站在孩子的角度审视孩子,允许他们犯错,给他们改正的机会。工作
2016年18期 No.301 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:19 ] - 刘黎黎;
面向全体学生全面发展制定多样化策略方法,让学生带着激情主动融入英语课堂,利于其展现自身学习潜能。围绕朗读展示、任务探究、角色模拟等方法给学生搭建展示平台,便于学生在灵活自由地运用中获得深厚理性感知,促进知识技能生成发展。
2016年18期 No.301 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:22 ] - 叶新群;
初中思想品德是初中教育的重要组成部分,是提高学生综合素质的有效途径,对帮助学生形成正确的人生观和价值观具体非常重要的作用。提高初中思想品德教学的有效性是新课改的要求,也是素质教育发展的必然趋势,本文就如何提高初中思想品德教学的有效性展开探讨,并提出了优化初中思想品德课堂的策略。
2016年18期 No.301 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:28 ] - 刘燕萍;
<正>热爱教育事业,热爱每一个学生,既是教师的职业道德,更对班主任做好班级管理工作最起码的要求。热爱学生,表现在不同的场合,不同的角度,但更多的是体现在课堂教学过程中。因为课堂教学是教育学生,培养素质的主渠道,因此,作为教育工作者应把握住这一主要环节,让教师对学生的爱体现在课堂教学中。在我们的教学生活中,总会碰到这样的学生:倔强、不听话、不爱学习。其
2016年18期 No.301 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:33 ] - 王鹏;
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出"语文课程应培养学生热爱语文的思想感情","重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展"。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?根据自己的经验谈了一些看法。
2016年18期 No.301 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:37 ] - 延转云;
<正>合作学习是二十一世纪的教育理念之一。同时,合作学习也是我国新一轮课程改革所提倡的一种重要的学习方式。如何有效地开展合作学习正成为目前课程改革的热点问题。随着高中英语课程改革的不断发展,在英语的新课标中,对英语的写、听、读、说综合能力的培养均提出了严格的要求。那么,在职业高中英语教学过程中如何有效地开展小组合作学习呢?一、高中英语教学过程中使用该学习模式的作用说写能力不仅是语言表达能力
2016年18期 No.301 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:23 ] - 龙爱萍;
在新一轮地理课程改革中,地理从理念和内容都有了很大的变化,其中,"地理空间能力"引入尤为引人关注。地理空间想象力作为地理空间能力构成之一,地理空间想象力的培养也就作为中学地理课程标准中的重要内容之一。
2016年18期 No.301 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:26 ] - 周航平;
<正>今天是7月6日,2016年,下午被妈妈拽回去看爷爷奶奶。妈妈说我一直磨蹭着不愿回去;的确,我并不是多想回去。回去晕车什么的都不算理由,真正的原因是,我怕他们的老去,和他们对我有些小心翼翼的关心。爷爷奶奶都70多岁了,已是风烛残年。爷爷中过风,虽然康复了但爸爸说爷爷有高血压、血脂稠等慢性疾病,健康状况还是令人担忧的。奶奶曾经脑溢血,治疗及时总算生命无虞了。大病过后,奶奶先前斑白的头发
2016年18期 No.301 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:30 ] - 强泽平;
中学阶段正处于孩子们的黄金成长期,这一阶段的学生,已然具有了一定的认知和自我判断意识,并且中学教育会对他们的思想道德成长造成最为直接的影响。为了加强学生的社会责任感,中学教育应当在素质教育的基础上,积极引导学生培育自身的综合能力,如社交能力、道德判断能力等,并把社会责任全面合理地通过教学传播给他们,使他们认识到履行社会责任的重要性。
2016年18期 No.301 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ] - 钱径;
阅读的重要性众所周知,而阅读的好处更是无穷。学生透过阅读可以走过自己不曾走到的地方,增长见识以加深对这个未知世界的了解,同时可以拓宽自身知识视野。久而久之在无形中逐渐影响学生的气质,提升学生的文学素,可以为学生之后的语文学习奠定良好基础。
2016年18期 No.301 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:22 ] - 刘海燕;
<正>陶行知先生认为,生活即教育,教育即生活。因此,生活中有许多的教育资源,值得我们去挖掘,去应用。民间艺术源自民间大众,她虽是草根艺术,却也是劳动人民智慧的结晶。作为一种艺术奇葩,民间艺术产于自然,生于劳作,表之于情,达之于意,因而散发着浓郁的民族气息和生命活力。《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)要求我们"充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成"。因此,我们应在
2016年18期 No.301 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ] - 张思雨;
<正>下课铃响了。天空阴沉而暗淡,像打翻的一缸墨在晕染侵蚀白色的画布。陈独依然坐在教室的角落里,托着腮,静静地望着窗外的雨。氤氲着雨丝的潮湿的空气中,映出的父母春风般的笑容。妈妈眉毛中的黑痣还是那样清晰,那样亲切,一阵久违的温暖涌上心头,尽管只有一瞬间。和周围叫着打闹的同学比起来,总是有些过分老成的他,早已习惯了
2016年18期 No.301 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:26 ] - 罗坤来;
<正>要表达的内容有条有理、恰当自如地表达出来尤为重要。学生在初中阶段,学生功课不像高中时期那么多,升学压力也没有高中那样大。学校以及家长更注重一些能力的培养,而不仅仅只是学习成绩的提高。这些待培养的能力中就包含学生的语言表达能力。它是学生表达自己思想,与他人交流的一项重要基本技能。本文就此谈谈初中生提高语言表达能力的方法和技巧。
2016年18期 No.301 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ] - 李萍妹;
当前强调素质教育强调学生德、智、体、美、劳的全面发展。音乐作为美育中的重要内容,能够培养学生发现美、创造美的能力,能够培养学生高尚的道德情操。所以音乐教育在整个小学教育过程中有着重要地位。以下笔者将浅谈小学音乐教学的几点方法。
2016年18期 No.301 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:40 ] - 张晶;
<正>《英语课程标准》指出:"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。"由此可见,小组合作学习已经和小学英语教学紧密地联系在一起了。那小组合作学习到底是什么呢?所谓"小组合作学习"就是将学生两人一组,或者几个人结成一组,然后按照老师提出的合作要求,
2016年18期 No.301 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:35 ] - 文茂槐;
小学音乐节奏训练过程中教师要运用形象化训练,创造型教学和模拟化教学等方式,全面提升小学生的节奏感,增强音乐感知能力与创造能力。本文分析了小学音乐节奏教学的重要意义,提出了小学音乐节奏教学的有效训练措施。
2016年18期 No.301 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:33 ] - 杨益东;
课堂高效是所有教师永恒的追求。如何让自己的课堂高效呢?这就要求教师在教学过程中,激发学生参与意识,要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性。在设计教学任务时,要尊重学生个体差异,满足不同学生的需求,真正面向全体学生,实现整体发展。课堂教学中学生进行英语交流时,教师要把握好学生参与的宽度和深度。我认为做好以上几点,高效课堂就会落到实处。
2016年18期 No.301 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:18 ] - 叶虎群;任文娟;
<正>童声合唱作为一种高雅的音乐艺术形式在近几年蓬勃发展起来。合唱教学对激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受能力、表达能力、审美能力和陶冶学生的情操都具有重大意义。童声合唱从大白声喊唱到柔声唱法,再到今天明亮、悦耳的真假声结合,经历了多个阶段。多年来,我校的班级合唱也已经步入了较专业的合
2016年18期 No.301 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ] - 张红莲;
<正>《英语课程标准》认为,运用任务型教学原则创设接近真实的语言学习环境。能有效激活学生的认知感悟思维,增强表达体验。互动交流的运用,在深化学生学习内容的基础上,让学生在相互表达中合作探究,从而增强理解记忆的深度。同时倡导互动交流,也是英语交际本质功能的体现。可见,交际性是英语最本质的功能,也是学生在学习中值得注意的环
2016年18期 No.301 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ] - 赵德贵;
导数是高中数学学习的重难点内容,在高考试题中占据的比例较多,在大小题型中均有所涉及。随着教育改革的实施,高中新课程改革速度越来越快,高考中导数的考核范围得到了扩展,对学生的数学学习能力提出了较高要求。本文主要对近几年的高考考试卷进行分析,并介绍了高考复习导数问题的方法,希望可以给相关学者提供借鉴。
2016年18期 No.301 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数:37 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:22 ] - 尹美媛;
<正>为满足自身需求,对客观世界进行探索追寻拓展的过程叫做创新,创新的主体是人类。较其他国家而言,我国的教育方面的创新工作起步较晚,在《语文课程标准》中指出了对公民的要求,即人文素养良好,科学素养高,创新精神与合作意识缺一不可,阅读理解与表达交流等方面的基本能力要有等。小学教育是实现这一要求的基础,小学语文的创新就显得尤为重要,因此必须把小学语文的创新的工作做好,做好我国教育道路的
2016年18期 No.301 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:29 ]