- 陈琳;
数学知识源于生活,又服务于生活,小学数学教材内容与学生的现实生活关系密切,在新课程标准中对小学数学教学提出更高的要求,要求学生不仅能够掌握知识,还可以运用知识解决实际问题,所以培养小学生的应用意识十分重要。笔者根据多年的教学实际,对小学数学教学培养学生的应用意识进行分析探讨,并提出部分有效的教学对策。
2016年04期 No.287 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 陈琳;
数学知识源于生活,又服务于生活,小学数学教材内容与学生的现实生活关系密切,在新课程标准中对小学数学教学提出更高的要求,要求学生不仅能够掌握知识,还可以运用知识解决实际问题,所以培养小学生的应用意识十分重要。笔者根据多年的教学实际,对小学数学教学培养学生的应用意识进行分析探讨,并提出部分有效的教学对策。
2016年04期 No.287 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 韩倩倩;
日语口语课是一门具有很强实用性的课程,在日语教学中具有举足轻重的地位,本文以高职学生的口语能力为研究对象,对当前的口语学习的现状和特点进行了分析,并提出了提高口语能力的对策。
2016年04期 No.287 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 韩倩倩;
日语口语课是一门具有很强实用性的课程,在日语教学中具有举足轻重的地位,本文以高职学生的口语能力为研究对象,对当前的口语学习的现状和特点进行了分析,并提出了提高口语能力的对策。
2016年04期 No.287 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡参军;
在高中教育活动中,英语学科作为基础课程之一,是一门较为特殊的语言类课程,而语言作为文化的主要载体,学生在学习过程中教师需要有意识的渗透跨文化教学,让学生在英语文化氛围中学习和掌握英语语言知识。本文主要针对高中英语教学中如何实施跨文化教学进行着重分析与探讨,同时制定一些有效的教学策略。
2016年04期 No.287 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡参军;
在高中教育活动中,英语学科作为基础课程之一,是一门较为特殊的语言类课程,而语言作为文化的主要载体,学生在学习过程中教师需要有意识的渗透跨文化教学,让学生在英语文化氛围中学习和掌握英语语言知识。本文主要针对高中英语教学中如何实施跨文化教学进行着重分析与探讨,同时制定一些有效的教学策略。
2016年04期 No.287 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡丽芳;
英语短文是初中英语课程教学中的重要组成部分,知识内容十分丰富,囊括语音、单词、短语、句型、语法和结构布局等,教师在教学过程中应给予高度重视,对英语短文进行全面理解和透彻分析,然后帮助学生学习其中的知识内容。本文以初中英语短文教学方法为探析对象,并提出部分有效的教学策略,帮助广大教师运用到教学实践中。
2016年04期 No.287 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡丽芳;
英语短文是初中英语课程教学中的重要组成部分,知识内容十分丰富,囊括语音、单词、短语、句型、语法和结构布局等,教师在教学过程中应给予高度重视,对英语短文进行全面理解和透彻分析,然后帮助学生学习其中的知识内容。本文以初中英语短文教学方法为探析对象,并提出部分有效的教学策略,帮助广大教师运用到教学实践中。
2016年04期 No.287 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨峰;
文言文教学是高中语文教学的重点也是难点,但教学效率低下是不争的事实,课堂气氛沉闷、学生缺乏学习兴趣、教师教学方法陈旧等现象普遍存在,笔者以《记承天寺夜游》的课堂实录和教学设计为例探究切入与导入的区别,以及文言文教学切入点设计的多样性和价值,力求让切入点的设计在文言文教学中得到重新认识和定位,给文言文教学带来一些有益的探索。
2016年04期 No.287 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨峰;
文言文教学是高中语文教学的重点也是难点,但教学效率低下是不争的事实,课堂气氛沉闷、学生缺乏学习兴趣、教师教学方法陈旧等现象普遍存在,笔者以《记承天寺夜游》的课堂实录和教学设计为例探究切入与导入的区别,以及文言文教学切入点设计的多样性和价值,力求让切入点的设计在文言文教学中得到重新认识和定位,给文言文教学带来一些有益的探索。
2016年04期 No.287 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡长贵;
初中生正处于价值观与人生观形成的关键阶段,极易受到外界不良风气的腐蚀与影响,初中政治教学的主要目的是培养学生的政治抱负与高尚道德情操,不少初中政治教师为提升教学质量,采用生活化思维下的教学模式,并取得不错的教学成效。笔者主要对生活啊思维下如何开展初中政治教学作探讨,同时制定部分有效的对策。
2016年04期 No.287 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 胡长贵;
初中生正处于价值观与人生观形成的关键阶段,极易受到外界不良风气的腐蚀与影响,初中政治教学的主要目的是培养学生的政治抱负与高尚道德情操,不少初中政治教师为提升教学质量,采用生活化思维下的教学模式,并取得不错的教学成效。笔者主要对生活啊思维下如何开展初中政治教学作探讨,同时制定部分有效的对策。
2016年04期 No.287 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 牛雪飞;
在小学语文教学中,识字与写字的教学是语文教学内容的起点和重点,学生只有掌握了识字与写字技巧,才能够增加基础识字量,能够更好地进行书写,才能学习更加复杂的语文知识。识字写字教学作为小学语文的基础教学内容,在实际教学中还存在许多教学问题,因此本文通过分析小学语文识字写字教学问题,提出对应的解决措施。
2016年04期 No.287 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 牛雪飞;
在小学语文教学中,识字与写字的教学是语文教学内容的起点和重点,学生只有掌握了识字与写字技巧,才能够增加基础识字量,能够更好地进行书写,才能学习更加复杂的语文知识。识字写字教学作为小学语文的基础教学内容,在实际教学中还存在许多教学问题,因此本文通过分析小学语文识字写字教学问题,提出对应的解决措施。
2016年04期 No.287 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘中东;
信息技术作为新时代应用最为广泛和普及的技术,已经纳入义务教育活动基本课程体系,为提高整体学生的信息技术水平,在小学教育阶段也开设有信息技术课程,从小就让学生接触计算机,学习信息技术知识。本文主要针对小学信息技术的教学特点进行着重分析与探讨,同时制定一些应对策略,帮助广大教师运用到教学实践中。
2016年04期 No.287 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘中东;
信息技术作为新时代应用最为广泛和普及的技术,已经纳入义务教育活动基本课程体系,为提高整体学生的信息技术水平,在小学教育阶段也开设有信息技术课程,从小就让学生接触计算机,学习信息技术知识。本文主要针对小学信息技术的教学特点进行着重分析与探讨,同时制定一些应对策略,帮助广大教师运用到教学实践中。
2016年04期 No.287 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王建;
随着我国教育的改革以及教育体制制度的不断完善,当下我国的教育水平和质量也在不断的提高。语文作为一门学科,不仅仅是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能,而且是知识传承的桥梁。但由于课本的不断改版,当前新课标下的小学语文的教学现状并不令人满意,小学语文的学习并不仅仅是学习词语和汉字的,本文结合当前新课标小学语文的教学现状和问题结合自己的观点,就如何使学生更好的学习语文这门课程以及新课标下的小学语文高效课堂的构建和可行性展开一系列探讨和分析。
2016年04期 No.287 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王建;
随着我国教育的改革以及教育体制制度的不断完善,当下我国的教育水平和质量也在不断的提高。语文作为一门学科,不仅仅是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能,而且是知识传承的桥梁。但由于课本的不断改版,当前新课标下的小学语文的教学现状并不令人满意,小学语文的学习并不仅仅是学习词语和汉字的,本文结合当前新课标小学语文的教学现状和问题结合自己的观点,就如何使学生更好的学习语文这门课程以及新课标下的小学语文高效课堂的构建和可行性展开一系列探讨和分析。
2016年04期 No.287 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 于艳;
新一轮的教改倡导教学方式创新,强调以人为本的教育理念。在新的起点,面对新时代、新学生、新期待,回首农村留守学生教育,还存在诸多问题,极大制约着素质教育的实施,成为教育发展的瓶颈。本论文将从三个角度分析当前存在的问题,并从更新教育观念等方面提出解决问题的对策。
2016年04期 No.287 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 于艳;
新一轮的教改倡导教学方式创新,强调以人为本的教育理念。在新的起点,面对新时代、新学生、新期待,回首农村留守学生教育,还存在诸多问题,极大制约着素质教育的实施,成为教育发展的瓶颈。本论文将从三个角度分析当前存在的问题,并从更新教育观念等方面提出解决问题的对策。
2016年04期 No.287 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 江慧;
学习评价作为教学中的重要一环,对学生在互动教学中的成效起着重要的引导和调节作用,本文结合教学实践,探讨在中职英语课堂互动教学模式下,评价机制的构建原则和完善策略。
2016年04期 No.287 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 江慧;
学习评价作为教学中的重要一环,对学生在互动教学中的成效起着重要的引导和调节作用,本文结合教学实践,探讨在中职英语课堂互动教学模式下,评价机制的构建原则和完善策略。
2016年04期 No.287 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖文锐;
英语学科作为职业教育的基础课程之一,在整个职业教育活动中的地位十分重要,特别是当前随着英语知识运用的日益广泛与普遍,打好职业学校的英语教学基础相当关键,已成为教师的重要课题。鉴于此,本文以如何打好职业学校的英语教学基础为探讨和研究对象,同时提出部分有效策略,帮助广大教师运用到具体教学活动中。
2016年04期 No.287 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 肖文锐;
英语学科作为职业教育的基础课程之一,在整个职业教育活动中的地位十分重要,特别是当前随着英语知识运用的日益广泛与普遍,打好职业学校的英语教学基础相当关键,已成为教师的重要课题。鉴于此,本文以如何打好职业学校的英语教学基础为探讨和研究对象,同时提出部分有效策略,帮助广大教师运用到具体教学活动中。
2016年04期 No.287 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 牛世峰;
随着国内人才市场对实用性本科人才的需求变化,我国高等教育的发展充满活力,其中民办高等教育机构在这种新形势下面临着机遇与挑战。民办高校的办学制度较为灵活,期制度下的日语教学应顺应社会的变化与时代的要求进行课程改革与探索实践。本文从专业课程结构的构建与教学模式等方面对新时期的日语教学进行了探索与研究,为民办本科日语教学改革探索提供了理论依据。
2016年04期 No.287 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 牛世峰;
随着国内人才市场对实用性本科人才的需求变化,我国高等教育的发展充满活力,其中民办高等教育机构在这种新形势下面临着机遇与挑战。民办高校的办学制度较为灵活,期制度下的日语教学应顺应社会的变化与时代的要求进行课程改革与探索实践。本文从专业课程结构的构建与教学模式等方面对新时期的日语教学进行了探索与研究,为民办本科日语教学改革探索提供了理论依据。
2016年04期 No.287 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冉中元;
现代信息技术与中学各学科教育相整合,包括心理健康教育课在内的教育教学各环节都产生了巨大的变革作用。它是在教学改革的背景下,在教育工作者的实际工作中不断思考和摸索的结果。整合不仅使心理健康教育的教学结构更优化,教学手段更多样,同时,也使心理健康教育活动更有实效,更具吸引力和科学性。而信息技术作为一门实用性很强的学科,包含了丰富的心理健康教育资源。在信息技术教学中渗透心理教学,有目的意识的把心理学理论和技术渗透到信息技术教学之中,帮助学生提高自身的心理素质。
2016年04期 No.287 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 冉中元;
现代信息技术与中学各学科教育相整合,包括心理健康教育课在内的教育教学各环节都产生了巨大的变革作用。它是在教学改革的背景下,在教育工作者的实际工作中不断思考和摸索的结果。整合不仅使心理健康教育的教学结构更优化,教学手段更多样,同时,也使心理健康教育活动更有实效,更具吸引力和科学性。而信息技术作为一门实用性很强的学科,包含了丰富的心理健康教育资源。在信息技术教学中渗透心理教学,有目的意识的把心理学理论和技术渗透到信息技术教学之中,帮助学生提高自身的心理素质。
2016年04期 No.287 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李文庆;
随着新课标的理念在初中数学课堂的实施,教师在数学课堂上的教学模式和学生的学习方法也发生着翻天覆地的变化,而且随着学校内部对新课标的不断学习和研究,会让教师对新课标有更深的认识,更好的服务在初中数学课堂上,使教学更加全面、更有效率。但是随着新课标改革的不断深入发展,一些教学问题也随着呈现出来,给教师和学生带来困扰。笔者根据自己的教学经验和对新课标的理解,对新课标下初中数学课堂的教学现状进行分析及思考。
2016年04期 No.287 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李文庆;
随着新课标的理念在初中数学课堂的实施,教师在数学课堂上的教学模式和学生的学习方法也发生着翻天覆地的变化,而且随着学校内部对新课标的不断学习和研究,会让教师对新课标有更深的认识,更好的服务在初中数学课堂上,使教学更加全面、更有效率。但是随着新课标改革的不断深入发展,一些教学问题也随着呈现出来,给教师和学生带来困扰。笔者根据自己的教学经验和对新课标的理解,对新课标下初中数学课堂的教学现状进行分析及思考。
2016年04期 No.287 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 潘珊珊;
在新课改下的职业高中英语教学面临着前所未有的挑战,需要相关工作者根据学生的发展情况,不断的改革与发展出更为合适有效的教学模式,以培养学生学习兴趣为重要任务,以此来使学生的英语成绩得到提高,英语技能得到发展,为我国的教育事业做出伟大的贡献。基于此,本文主要对新课改下职业高中英语教学模式进行了深度的研究,以便给我国以后的职业高中英语教学带来更大的发展空间。
2016年04期 No.287 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘珊珊;
在新课改下的职业高中英语教学面临着前所未有的挑战,需要相关工作者根据学生的发展情况,不断的改革与发展出更为合适有效的教学模式,以培养学生学习兴趣为重要任务,以此来使学生的英语成绩得到提高,英语技能得到发展,为我国的教育事业做出伟大的贡献。基于此,本文主要对新课改下职业高中英语教学模式进行了深度的研究,以便给我国以后的职业高中英语教学带来更大的发展空间。
2016年04期 No.287 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 白志敏;
新课程改革程度不断加深的今天,如何实现教师教学效率的提升成为当下教师教学中最为关注的话题,如何让学生尽可能多的学习语文知识成为教师教学的重中之重。这就要求初中语文课堂教学中要能够实现师生之间的有效对话,只有这样,才能在师生之间建立起一种比较有效的教学方式,最终激发学生学习的兴趣,从而为学生的未来可持续发展奠定坚实的基础。
2016年04期 No.287 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 白志敏;
新课程改革程度不断加深的今天,如何实现教师教学效率的提升成为当下教师教学中最为关注的话题,如何让学生尽可能多的学习语文知识成为教师教学的重中之重。这就要求初中语文课堂教学中要能够实现师生之间的有效对话,只有这样,才能在师生之间建立起一种比较有效的教学方式,最终激发学生学习的兴趣,从而为学生的未来可持续发展奠定坚实的基础。
2016年04期 No.287 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡剑虹;
近几年,在我国新课程改革事业的发展背景下,弘扬传统文化的理念与信息技术的发展逐渐融合到了语文教学中,高中语文教学中诗歌鉴赏教学,成为高中语文教学中的重要内容。古典诗歌作为传统的高雅艺术,往往以丰富的想象以及凝练的语言,简练优美的表达着真挚的情感。微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的应用分析,有利于促进高中语文诗歌鉴赏教学活动的开展,也是提高学生语文学习能力的教学策略。本文将简要分析,微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的应用方面的相关内容,旨在进一步提高学生的文化素养。
2016年04期 No.287 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡剑虹;
近几年,在我国新课程改革事业的发展背景下,弘扬传统文化的理念与信息技术的发展逐渐融合到了语文教学中,高中语文教学中诗歌鉴赏教学,成为高中语文教学中的重要内容。古典诗歌作为传统的高雅艺术,往往以丰富的想象以及凝练的语言,简练优美的表达着真挚的情感。微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的应用分析,有利于促进高中语文诗歌鉴赏教学活动的开展,也是提高学生语文学习能力的教学策略。本文将简要分析,微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的应用方面的相关内容,旨在进一步提高学生的文化素养。
2016年04期 No.287 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ] - 朱金忠;
在小学语文课堂教学中,导语设计十分关键,正所谓"良好的开端是成功的一半",导语设计关系到整个教学活动的开展和教学计划的实施,特别是小学生的学习注意力不能长时间的集中,所以,导语形式和内容更应引起小学语文教师的高度重视。本文主要对小学语文课堂如何设计导语进行分析研究,并提出一些有效的技巧。
2016年04期 No.287 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 朱金忠;
在小学语文课堂教学中,导语设计十分关键,正所谓"良好的开端是成功的一半",导语设计关系到整个教学活动的开展和教学计划的实施,特别是小学生的学习注意力不能长时间的集中,所以,导语形式和内容更应引起小学语文教师的高度重视。本文主要对小学语文课堂如何设计导语进行分析研究,并提出一些有效的技巧。
2016年04期 No.287 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李燕平;
慕课基于互联网、智能手机和移动技术的迅速普及,任何人都可以注册学习,学习者的数量不受限制。成人教育的学生大部分来自于在职人员,他们在工作中积累了丰富的经验,这些经验是其后继学习的资源。他们具有学习需要,同时,他们希望能立即运用自己所学的知识。慕课的出现十分贴合成人教育学生的需求。
2016年04期 No.287 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李燕平;
慕课基于互联网、智能手机和移动技术的迅速普及,任何人都可以注册学习,学习者的数量不受限制。成人教育的学生大部分来自于在职人员,他们在工作中积累了丰富的经验,这些经验是其后继学习的资源。他们具有学习需要,同时,他们希望能立即运用自己所学的知识。慕课的出现十分贴合成人教育学生的需求。
2016年04期 No.287 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄健波;
新课程标准是教育界的行动指南,新课程标准已经走进中学课堂很多年,新课程标准注重学生的自我探究能力,主张学生自主学习,教师只起到引导作用,然而在欠发达的农村偏远地区,教师们虽知道新课程标准的概念,但是由于经济等方面的欠缺,农村孩子接触的东西和城市孩子的不一样,他们的见识不如城市孩子的宽广,再加上教学设备落后,因此,农村英语教学还是处于教师为主,教师牵头的现象,本文对该现象进行分析,并给予建议。
2016年04期 No.287 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄健波;
新课程标准是教育界的行动指南,新课程标准已经走进中学课堂很多年,新课程标准注重学生的自我探究能力,主张学生自主学习,教师只起到引导作用,然而在欠发达的农村偏远地区,教师们虽知道新课程标准的概念,但是由于经济等方面的欠缺,农村孩子接触的东西和城市孩子的不一样,他们的见识不如城市孩子的宽广,再加上教学设备落后,因此,农村英语教学还是处于教师为主,教师牵头的现象,本文对该现象进行分析,并给予建议。
2016年04期 No.287 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗秀翠;
听力障碍人是人类社会的一部分,其同样具有接受教育的权利。但是由于受到自身智力发展能力限制,听力障碍学生在初、高等教学活动中,不能够跟随普通学生的步伐,接受现代信息化教育知识。因此,国家和社会根据听力障碍学生发展特点,开设了一系列的特殊学校,帮助听力障碍学生完成学业,开发听力障碍学生的学习潜能。
2016年04期 No.287 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 罗秀翠;
听力障碍人是人类社会的一部分,其同样具有接受教育的权利。但是由于受到自身智力发展能力限制,听力障碍学生在初、高等教学活动中,不能够跟随普通学生的步伐,接受现代信息化教育知识。因此,国家和社会根据听力障碍学生发展特点,开设了一系列的特殊学校,帮助听力障碍学生完成学业,开发听力障碍学生的学习潜能。
2016年04期 No.287 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 冯小平;
口语交际能力是复合型人才培养的必备能力,也是中职语文强调的三大技能中交际能力的典型表现。中职语文教学要立足于语文的应用性和教材的体系性,围绕学生发展成长需要和时代要求,结合专业需求来培养学生相应的口语交际能力,从语文活动、氛围营造、针对性训练等多种方式来进行,使学生把语文变成笔尖上与口头上的表达,从而突出口语交际能力的培养。
2016年04期 No.287 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 冯小平;
口语交际能力是复合型人才培养的必备能力,也是中职语文强调的三大技能中交际能力的典型表现。中职语文教学要立足于语文的应用性和教材的体系性,围绕学生发展成长需要和时代要求,结合专业需求来培养学生相应的口语交际能力,从语文活动、氛围营造、针对性训练等多种方式来进行,使学生把语文变成笔尖上与口头上的表达,从而突出口语交际能力的培养。
2016年04期 No.287 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 石冬婷;
随着我国人民生活水平的不断提高,在满足人们对于物质生活追求的基础上,人们对于精神层面的追求也在不断的提高,对于艺术的欣赏水平也越来越高。音乐是一种十分重要的艺术形式。但是随着过去许多年我国应试教育的影响,不论是学生还是教师对于音乐教育的重视程度都不高,这导致我国大部分初中都没能很好的开展起音乐教学活动。本文针对这一问题重点分析初中音乐教育在流行音乐文化背景下的教学形势。
2016年04期 No.287 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 石冬婷;
随着我国人民生活水平的不断提高,在满足人们对于物质生活追求的基础上,人们对于精神层面的追求也在不断的提高,对于艺术的欣赏水平也越来越高。音乐是一种十分重要的艺术形式。但是随着过去许多年我国应试教育的影响,不论是学生还是教师对于音乐教育的重视程度都不高,这导致我国大部分初中都没能很好的开展起音乐教学活动。本文针对这一问题重点分析初中音乐教育在流行音乐文化背景下的教学形势。
2016年04期 No.287 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 易礼洲;
随着经济的发展和科技的进步,我国农村地区的产业结构得到调整,越来越多的农民选择外出打工,将孩子留在家中,交给长辈、亲戚照顾,这些孩子成为"留守儿童"。近年来,留守儿童的队伍日渐庞大,伴随着与父母沟通少、隔辈教育缺失等缘故,留守儿童在学习、生活和心理方面都出现了诸多问题,成为社会中形成的新兴弱势群体,心理健康状况令人担忧。
2016年04期 No.287 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 易礼洲;
随着经济的发展和科技的进步,我国农村地区的产业结构得到调整,越来越多的农民选择外出打工,将孩子留在家中,交给长辈、亲戚照顾,这些孩子成为"留守儿童"。近年来,留守儿童的队伍日渐庞大,伴随着与父母沟通少、隔辈教育缺失等缘故,留守儿童在学习、生活和心理方面都出现了诸多问题,成为社会中形成的新兴弱势群体,心理健康状况令人担忧。
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就少儿舞蹈培训的现状以及未来发展趋势而言,这项教育事业存在着比较广泛的发展市场,对目前少儿舞蹈教育的现状来看,尚且还有很多问题需要进行改进,比方说教育机构的总体水平存在比较大的差异,一部分教学单位的条件比较差;舞蹈的形式不够丰富、趣味性低等,都会对其未来发展起到不利的影响。本文将就此展开探究分析,试图引起相关单位的重视,并尽快解决。
2016年04期 No.287 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 田涛;
就少儿舞蹈培训的现状以及未来发展趋势而言,这项教育事业存在着比较广泛的发展市场,对目前少儿舞蹈教育的现状来看,尚且还有很多问题需要进行改进,比方说教育机构的总体水平存在比较大的差异,一部分教学单位的条件比较差;舞蹈的形式不够丰富、趣味性低等,都会对其未来发展起到不利的影响。本文将就此展开探究分析,试图引起相关单位的重视,并尽快解决。
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多媒体技术在生物教学方面是辅助教学的重要方法。初中生物课程教学的主要内容与大自然环境都具有着密切的联系,如果这门学科仍靠传统式的方法来进行教学学习,就很难达到我们所想要的结果。现如今,多媒体技术的在生物教学上的应用,极大的改变了传统式生物教学所产生的弊端。多媒体的应用能在极大的程度上提高教学效率,提升学生的学习兴趣。本文主要是对多媒体技术在初中生物教学中的应用有哪些优势进行分析,同时还要明确指出了多媒体教学在初中生物学中存在的不足,并提出了在运用多媒体技术方面能够促进初中生物教学的几点意见建议。
2016年04期 No.287 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 周万锋;
多媒体技术在生物教学方面是辅助教学的重要方法。初中生物课程教学的主要内容与大自然环境都具有着密切的联系,如果这门学科仍靠传统式的方法来进行教学学习,就很难达到我们所想要的结果。现如今,多媒体技术的在生物教学上的应用,极大的改变了传统式生物教学所产生的弊端。多媒体的应用能在极大的程度上提高教学效率,提升学生的学习兴趣。本文主要是对多媒体技术在初中生物教学中的应用有哪些优势进行分析,同时还要明确指出了多媒体教学在初中生物学中存在的不足,并提出了在运用多媒体技术方面能够促进初中生物教学的几点意见建议。
2016年04期 No.287 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 王苏波;
在新的课程改革环境下,学生的教育与过去相比也发生了一些变化。过去的"严师出高徒"、"体罚教育"等方法在如今的班级管理中开始不被提倡和支持了。本文通过尝试另一种方式---称赞来思考其对当今高中班级管理的促进作用。本文主要以班级后进生、中等生、班委成员和班集体入手,来阐述称赞在他们上所发生的力量。
2016年04期 No.287 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王苏波;
在新的课程改革环境下,学生的教育与过去相比也发生了一些变化。过去的"严师出高徒"、"体罚教育"等方法在如今的班级管理中开始不被提倡和支持了。本文通过尝试另一种方式---称赞来思考其对当今高中班级管理的促进作用。本文主要以班级后进生、中等生、班委成员和班集体入手,来阐述称赞在他们上所发生的力量。
2016年04期 No.287 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐洁;
在小学英语教学中,由于学生的年龄较小,因此在具体的教学过程中往往会出现教学效果达不到预期效果,这主要是由于教学形式和教学内容得不到学生的喜欢,因此在具体的教学过程中,教师可以利用微课作为教学工具从而提高教学效果。
2016年04期 No.287 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 徐洁;
在小学英语教学中,由于学生的年龄较小,因此在具体的教学过程中往往会出现教学效果达不到预期效果,这主要是由于教学形式和教学内容得不到学生的喜欢,因此在具体的教学过程中,教师可以利用微课作为教学工具从而提高教学效果。
2016年04期 No.287 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 赵仕丽;
初中生中男女生的物理成绩存在一定的差异,本文首先对其差异的原因进行了分析,总结了男生和女生在物理知识学习方面各自的优势以及缺点,然后提出了具体的解决对策。
2016年04期 No.287 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵仕丽;
初中生中男女生的物理成绩存在一定的差异,本文首先对其差异的原因进行了分析,总结了男生和女生在物理知识学习方面各自的优势以及缺点,然后提出了具体的解决对策。
2016年04期 No.287 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 朱旺国;
当今在我们国家,大多数学习中职学前教育专业的学生都是初中学历,而且其中多数都来自农村,因此可想而知这些学习中职学前教育专业的学生中大多数对钢琴都是没有接触的,但对于中职学前教育而言,钢琴演奏最基本的技巧又是其必须掌握的能力,所以,我们应该从根本上落实对于中职学前教育中钢琴方面的教学。
2016年04期 No.287 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 朱旺国;
当今在我们国家,大多数学习中职学前教育专业的学生都是初中学历,而且其中多数都来自农村,因此可想而知这些学习中职学前教育专业的学生中大多数对钢琴都是没有接触的,但对于中职学前教育而言,钢琴演奏最基本的技巧又是其必须掌握的能力,所以,我们应该从根本上落实对于中职学前教育中钢琴方面的教学。
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本文首先对目前开放环境下的学习资源进行梳理,分析了微课程资源应用与开发的紧迫性。对微课程的概念、特点进行了探讨分析,然后针对微课程成人学习角度提出了四个设计原则,在此基础上提出微课程资源设计模型。
2016年04期 No.287 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐丹凤;
本文首先对目前开放环境下的学习资源进行梳理,分析了微课程资源应用与开发的紧迫性。对微课程的概念、特点进行了探讨分析,然后针对微课程成人学习角度提出了四个设计原则,在此基础上提出微课程资源设计模型。
2016年04期 No.287 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曾伟;
在新课程教学标准中明确指出,小学语文学科是一门学习汉语知识文字的实践性与综合性课程,具有交际性和工具性特点,教师应重点培养和提高小学生的语文知识实践能力,开展科学合理的实践活动。本文主要针对如何拓宽小学语文实践活动作分析研究,同时提出部分有效的拓宽途径,帮助广大教师运用到教学实际中。
2016年04期 No.287 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾伟;
在新课程教学标准中明确指出,小学语文学科是一门学习汉语知识文字的实践性与综合性课程,具有交际性和工具性特点,教师应重点培养和提高小学生的语文知识实践能力,开展科学合理的实践活动。本文主要针对如何拓宽小学语文实践活动作分析研究,同时提出部分有效的拓宽途径,帮助广大教师运用到教学实际中。
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- 安璐;
跨文化背景下,中西方英语学术论文在写作方面有很大的差异性,研究跨文化背景下中西方英语学术论文写作的差异能够更好的在国人的面前展现英美等经济政治强国的最新情况。语言和文化之间一直有着十分密切的联系,不同的文化背景也将严重影响着中西方在论文写作方面的差异。英语的论文写作对于英语教学和学习来讲都十分重要,对于大多数中国学生来讲,他们的论文大都呈现出"中国式"的特征,要求他们写出地道的英语也是很有难度的,所以,有必要对跨文化背景下的中西方英语学术论文写作差异进行比较,从而让中国学生在了解中西差异的基础上提高英语的写作技能。
2016年04期 No.287 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 安璐;
跨文化背景下,中西方英语学术论文在写作方面有很大的差异性,研究跨文化背景下中西方英语学术论文写作的差异能够更好的在国人的面前展现英美等经济政治强国的最新情况。语言和文化之间一直有着十分密切的联系,不同的文化背景也将严重影响着中西方在论文写作方面的差异。英语的论文写作对于英语教学和学习来讲都十分重要,对于大多数中国学生来讲,他们的论文大都呈现出"中国式"的特征,要求他们写出地道的英语也是很有难度的,所以,有必要对跨文化背景下的中西方英语学术论文写作差异进行比较,从而让中国学生在了解中西差异的基础上提高英语的写作技能。
2016年04期 No.287 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱林;
高中语文阅读教学要将探究式阅读教学与个性化阅读教学结合起来,从文本出发来整体把握课文的美学价值,以审美能力培养与语文综合素养提高为目标,以确立高中生阅读教学主体为核心,把学生生活经验与文本探析解读有机地统一起来,从而使学生享受语文阅读带来的精神愉悦。
2016年04期 No.287 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱林;
高中语文阅读教学要将探究式阅读教学与个性化阅读教学结合起来,从文本出发来整体把握课文的美学价值,以审美能力培养与语文综合素养提高为目标,以确立高中生阅读教学主体为核心,把学生生活经验与文本探析解读有机地统一起来,从而使学生享受语文阅读带来的精神愉悦。
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<正>语文是什么?语文就是故事。语文教材通过一个又一个故事向孩子们传递着关于语文的各种知识;老师通过一个又一个富有故事感的课堂,把孩子们引入语文的世界。一位智慧型的语文老师,一定非常善于讲故事,能够运用故事的方式解决问题。在孩子的成长过程中,讲故事可以对他们起到一个很好的促进作用。故事储备与讲故事的能力,应该成为每个教师、每个学生的必备素养。最适合孩子的故事一定是能够激发孩子的上进心、开发他们的创造力和想
2016年04期 No.287 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈冬珍;
<正>语文是什么?语文就是故事。语文教材通过一个又一个故事向孩子们传递着关于语文的各种知识;老师通过一个又一个富有故事感的课堂,把孩子们引入语文的世界。一位智慧型的语文老师,一定非常善于讲故事,能够运用故事的方式解决问题。在孩子的成长过程中,讲故事可以对他们起到一个很好的促进作用。故事储备与讲故事的能力,应该成为每个教师、每个学生的必备素养。最适合孩子的故事一定是能够激发孩子的上进心、开发他们的创造力和想
2016年04期 No.287 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高晶;
<正>自新课程改革以来,课外阅读得到了前所未有的重视。各地方学校都认识到了课外阅读的重要性,也都积极倡导学生进行课外阅读。但是,目前学生课外阅读低效现象很普遍。学生不知道"为什么读",课外阅读兴趣不高,阅读量不足;学生不知道"读什么",选择读物内涵不高,阅读面不广;不知道"如何读",课外阅读方法单一,能力差异大。事实上,如果阅读缺乏主
2016年04期 No.287 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高晶;
<正>自新课程改革以来,课外阅读得到了前所未有的重视。各地方学校都认识到了课外阅读的重要性,也都积极倡导学生进行课外阅读。但是,目前学生课外阅读低效现象很普遍。学生不知道"为什么读",课外阅读兴趣不高,阅读量不足;学生不知道"读什么",选择读物内涵不高,阅读面不广;不知道"如何读",课外阅读方法单一,能力差异大。事实上,如果阅读缺乏主
2016年04期 No.287 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄绍笔;
《语文课程标准》指出,语文课要加强朗读训练,要让学生在读中感悟,在读中积累。朗读是语文的教学的重头戏,是课堂教学的主旋律,是训练学生语感的主要途径。本文从教师范读、表扬鼓励、创设情境、变换形式四个方面对学生朗读兴趣的培养进行分析和探讨。
2016年04期 No.287 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄绍笔;
《语文课程标准》指出,语文课要加强朗读训练,要让学生在读中感悟,在读中积累。朗读是语文的教学的重头戏,是课堂教学的主旋律,是训练学生语感的主要途径。本文从教师范读、表扬鼓励、创设情境、变换形式四个方面对学生朗读兴趣的培养进行分析和探讨。
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有效激发小学生的写作兴趣,是高效锻炼与培养学生写作技能的前提,因为只有让小学生对写作教学具有浓厚兴趣,才能使得他们在写作教学中充分发挥主观能动性、更加积极地参与教学活动。本文将对如何激发小学生写作兴趣进行详细的探究。
2016年04期 No.287 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范治邦;
有效激发小学生的写作兴趣,是高效锻炼与培养学生写作技能的前提,因为只有让小学生对写作教学具有浓厚兴趣,才能使得他们在写作教学中充分发挥主观能动性、更加积极地参与教学活动。本文将对如何激发小学生写作兴趣进行详细的探究。
2016年04期 No.287 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廖雪芳;
阅读教学作为小学语文课程教学的重要组成部分,在整个语文教育活动的地位相当关键,不少小学语文教师为提升教学质量和教学效果,都在积极创新阅读教学模式与方法,提高学生的语文知识水平。本文主要针对小学语文阅读教学的模式与方法进行重点分析与探讨,并列举部分有效的教学对策,帮助广大教师运用到实际教学中。
2016年04期 No.287 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廖雪芳;
阅读教学作为小学语文课程教学的重要组成部分,在整个语文教育活动的地位相当关键,不少小学语文教师为提升教学质量和教学效果,都在积极创新阅读教学模式与方法,提高学生的语文知识水平。本文主要针对小学语文阅读教学的模式与方法进行重点分析与探讨,并列举部分有效的教学对策,帮助广大教师运用到实际教学中。
2016年04期 No.287 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陆艳萍;
<正>人才源自知识,而知识的获得与广泛的阅读积累是密不可分的。苏霍姆林斯基甚至认为:"为什么有些学生在童年时期聪明伶俐,理解力强、勤学好问,而到了少年时期,却变得智力下降,对知识的态度冷漠、头脑不灵活了呢?就是因为他们不会阅读!"尤其是课外阅读,它不仅可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,还可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能
2016年04期 No.287 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陆艳萍;
<正>人才源自知识,而知识的获得与广泛的阅读积累是密不可分的。苏霍姆林斯基甚至认为:"为什么有些学生在童年时期聪明伶俐,理解力强、勤学好问,而到了少年时期,却变得智力下降,对知识的态度冷漠、头脑不灵活了呢?就是因为他们不会阅读!"尤其是课外阅读,它不仅可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,还可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能
2016年04期 No.287 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄滟艳;
《语文课程标准》第一、二、三个学段的阶段目标都明确提出"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。"其中"有感情朗读"是朗读教学的高标准。它对学生理解课文、积累语言、培养语感和表达能力等起着其它训练形式所不能替代的重要作用,虽然不能说万能,但它那潜移默化的威力不容小视。而在当今的语文课堂上,随时可以听到琅琅的读书声,朗读的形式也异彩纷呈。有感情朗读是低段学生理解课文必不可少的手段,也是打开语文学习大门的一把金钥匙。
2016年04期 No.287 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄滟艳;
《语文课程标准》第一、二、三个学段的阶段目标都明确提出"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。"其中"有感情朗读"是朗读教学的高标准。它对学生理解课文、积累语言、培养语感和表达能力等起着其它训练形式所不能替代的重要作用,虽然不能说万能,但它那潜移默化的威力不容小视。而在当今的语文课堂上,随时可以听到琅琅的读书声,朗读的形式也异彩纷呈。有感情朗读是低段学生理解课文必不可少的手段,也是打开语文学习大门的一把金钥匙。
2016年04期 No.287 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈海军;
在阅读教学中,要使学生具有主体意识,就必须让学生自主地感悟,探讨,以加深对课文的理解,感受、体验、欣赏文章的美,得出一些自己真实的心得体会,甚至能从原文中引申出新颖的思想、观念,对原文具有与众不同的新颖见解。《课程标准》指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读、和浏览。有些诗文应要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感。"
2016年04期 No.287 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈海军;
在阅读教学中,要使学生具有主体意识,就必须让学生自主地感悟,探讨,以加深对课文的理解,感受、体验、欣赏文章的美,得出一些自己真实的心得体会,甚至能从原文中引申出新颖的思想、观念,对原文具有与众不同的新颖见解。《课程标准》指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读、和浏览。有些诗文应要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感。"
2016年04期 No.287 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马静;
提升小学语文教学的有效性,是促进小学教学质量提高的重要工作,本文全面的要就了小学语文教学工作的有效性特点,并加强了对小学语文教学规划方案的解读。
2016年04期 No.287 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 马静;
提升小学语文教学的有效性,是促进小学教学质量提高的重要工作,本文全面的要就了小学语文教学工作的有效性特点,并加强了对小学语文教学规划方案的解读。
2016年04期 No.287 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 石广生;
解决实际问题是新课标下数学教育的一大特色,广大教师在教学策略下下功夫,但总有很多成绩一般的学生遭遇学习的瓶颈,我也在问自己为什么,纵观我们的数学教材,从低年级起,解决问题的呈现形式在变化,从"图画问题——图文相结合——纯文字"的解决问题。很多学生对后两类形式的他们还是很难理解,怀有畏惧心理,看到篇幅较长的题目就发懵,阅读几遍还很难理解,无从下手;我们的质量监控中也出现计算全部正确,而解决问题从头错到尾的现象。通过追踪出现这一特殊现象的学生,分析他们的学习方法发现:在低年级教学中应该有意识地开展数学阅读训练、渗透阅读方法的指导,培养阅读能力,到高年级他们就能够较好的完成问题解决。
2016年04期 No.287 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 石广生;
解决实际问题是新课标下数学教育的一大特色,广大教师在教学策略下下功夫,但总有很多成绩一般的学生遭遇学习的瓶颈,我也在问自己为什么,纵观我们的数学教材,从低年级起,解决问题的呈现形式在变化,从"图画问题——图文相结合——纯文字"的解决问题。很多学生对后两类形式的他们还是很难理解,怀有畏惧心理,看到篇幅较长的题目就发懵,阅读几遍还很难理解,无从下手;我们的质量监控中也出现计算全部正确,而解决问题从头错到尾的现象。通过追踪出现这一特殊现象的学生,分析他们的学习方法发现:在低年级教学中应该有意识地开展数学阅读训练、渗透阅读方法的指导,培养阅读能力,到高年级他们就能够较好的完成问题解决。
2016年04期 No.287 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 古春雨;
在农村的初中学校,初中语文的散文阅读教学如何进行,首先从现状开始分析,从而找到给农村初中生的散文阅读能力的养成带来不好的方面,进而发现促进散文阅读教学效率提高的方法,通过对左卫中学的阅读教学来分析,针对农村初中生的语文散文阅读能力培养进行了研究,对于这个课题组,是关于语文散文阅读教学现状进行了访谈与问卷的调查。
2016年04期 No.287 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 古春雨;
在农村的初中学校,初中语文的散文阅读教学如何进行,首先从现状开始分析,从而找到给农村初中生的散文阅读能力的养成带来不好的方面,进而发现促进散文阅读教学效率提高的方法,通过对左卫中学的阅读教学来分析,针对农村初中生的语文散文阅读能力培养进行了研究,对于这个课题组,是关于语文散文阅读教学现状进行了访谈与问卷的调查。
2016年04期 No.287 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 莫礼金;
《语文课程标准》中也明确指出:"小学课外阅读总量不少于100万字。然而在我国、特别是广大农村地区,在校学生的阅读现状,令人担忧,他们在阅读上存在缺少阅读资源,阅读时间被挤占,没有良好的阅读场所,阅读交流平台等诸多问题,如何解决这些问题,为他们创造一个良好的阅读环境呢?
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《语文课程标准》中也明确指出:"小学课外阅读总量不少于100万字。然而在我国、特别是广大农村地区,在校学生的阅读现状,令人担忧,他们在阅读上存在缺少阅读资源,阅读时间被挤占,没有良好的阅读场所,阅读交流平台等诸多问题,如何解决这些问题,为他们创造一个良好的阅读环境呢?
2016年04期 No.287 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王光周;
英语是小学课程中重要的一门语言学科,其中,英语阅读是学习英语的一个重要环节,在学习中有着重要的意义。作为一名小学英语教师应摆脱传统观念的影响,利用新的教学理念设计教学环节,采取有效的措施促进学生运用正确的学习方法提升学习能力,使学生在课堂学习过程中能够积极参与配合,与教师有效互动提高学习效率。
2016年04期 No.287 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王光周;
英语是小学课程中重要的一门语言学科,其中,英语阅读是学习英语的一个重要环节,在学习中有着重要的意义。作为一名小学英语教师应摆脱传统观念的影响,利用新的教学理念设计教学环节,采取有效的措施促进学生运用正确的学习方法提升学习能力,使学生在课堂学习过程中能够积极参与配合,与教师有效互动提高学习效率。
2016年04期 No.287 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 毛宇明;
英语教学旨在培养学生对英语听说读写译的运用能力。阅读教学在高中英语教学中是较为重要的一环。在英语阅读教学中,能让学生领会英语基础知识点的运用与衔接、感受英语国家的人文风貌和地域特色等,以生动化的表现形式提升学生英语水平。本文通过研究现阶段高中英语教学中遇到的困难,希望通过合理的建议对策助益于高中英语教学质量的提升,促进高中英语教学的改进进程。
2016年04期 No.287 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 毛宇明;
英语教学旨在培养学生对英语听说读写译的运用能力。阅读教学在高中英语教学中是较为重要的一环。在英语阅读教学中,能让学生领会英语基础知识点的运用与衔接、感受英语国家的人文风貌和地域特色等,以生动化的表现形式提升学生英语水平。本文通过研究现阶段高中英语教学中遇到的困难,希望通过合理的建议对策助益于高中英语教学质量的提升,促进高中英语教学的改进进程。
2016年04期 No.287 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡之阳;李明;
"全面阅读"被世界主要发达国家都视为国家综合实力的核心要素之一,可见阅读的重要性。大学生作为国家未来发展的重要力量,其阅读状况也应值得重视。本次研究是基于对15所大学的在校学生为调查对象,以问卷形式对其进行的课外阅读状况调查。
2016年04期 No.287 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 883K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡之阳;李明;
"全面阅读"被世界主要发达国家都视为国家综合实力的核心要素之一,可见阅读的重要性。大学生作为国家未来发展的重要力量,其阅读状况也应值得重视。本次研究是基于对15所大学的在校学生为调查对象,以问卷形式对其进行的课外阅读状况调查。
2016年04期 No.287 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 883K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许洋洋;
笔者以高效阅读为背景,在充分肯定高效阅读取得成果的同时,对高效阅读进行深入的思考,发现高效阅读所追求的"快速"与目前语文教学的"语用"存在矛盾。从而引发探究。
2016年04期 No.287 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 900K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许洋洋;
笔者以高效阅读为背景,在充分肯定高效阅读取得成果的同时,对高效阅读进行深入的思考,发现高效阅读所追求的"快速"与目前语文教学的"语用"存在矛盾。从而引发探究。
2016年04期 No.287 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 900K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈文娟;
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在全面推进素质教育的今天,语文教学应着重培养学生的创新意识和创新能力,为创新教育增添新的生机与活力。语文要加强创新素质教育,首先要立足于课堂教学。我区新一轮基础教育课程改革,"研学后教"正在轰轰烈烈展开,新的教学理念、教学行为已被绝大多数教师理解、接受。如何在小学语文教学课堂实现学生主体性发展,放飞学生的创新能力呢?本文结合现在的小学语文课堂教学理论及自身实践,提出并倡导依托"研学后教"课堂,放飞学生创新能力的做法。
2016年04期 No.287 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 陈文娟;
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在全面推进素质教育的今天,语文教学应着重培养学生的创新意识和创新能力,为创新教育增添新的生机与活力。语文要加强创新素质教育,首先要立足于课堂教学。我区新一轮基础教育课程改革,"研学后教"正在轰轰烈烈展开,新的教学理念、教学行为已被绝大多数教师理解、接受。如何在小学语文教学课堂实现学生主体性发展,放飞学生的创新能力呢?本文结合现在的小学语文课堂教学理论及自身实践,提出并倡导依托"研学后教"课堂,放飞学生创新能力的做法。
2016年04期 No.287 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈小红;
<正>2014年9月,笔者被分配到锦溪镇中心小学支教,担任三年级和六年级的英语教师。支教的时间虽然只有一年,但是笔者想为学生做点贡献的愿望却是那么强烈。三年级学生在英语学习方面犹如一张白纸,笔者自信能给他们绘上最耀眼的一笔。于是,做六年级的学情分析就成了开学的工作重点。六年级有2个班,每班32人,曾任教的英语老师有3位,5年级测试平均分为二十几分甚至十几分(语数平均分都有90以上)。这64名同学普遍感到
2016年04期 No.287 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈小红;
<正>2014年9月,笔者被分配到锦溪镇中心小学支教,担任三年级和六年级的英语教师。支教的时间虽然只有一年,但是笔者想为学生做点贡献的愿望却是那么强烈。三年级学生在英语学习方面犹如一张白纸,笔者自信能给他们绘上最耀眼的一笔。于是,做六年级的学情分析就成了开学的工作重点。六年级有2个班,每班32人,曾任教的英语老师有3位,5年级测试平均分为二十几分甚至十几分(语数平均分都有90以上)。这64名同学普遍感到
2016年04期 No.287 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈益贞;
识字、认字是阅读和写作的基础,是小学低年级学生的教学重点与难点。由于低年级学生自身的条件限制,要求作为教师的我们在识字教学活动中要注意学生生理、心理发展的特殊性,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,运用多种教学方法和手段,引导他们积极、主动识字,力求做到识用结合。
2016年04期 No.287 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈益贞;
识字、认字是阅读和写作的基础,是小学低年级学生的教学重点与难点。由于低年级学生自身的条件限制,要求作为教师的我们在识字教学活动中要注意学生生理、心理发展的特殊性,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,运用多种教学方法和手段,引导他们积极、主动识字,力求做到识用结合。
2016年04期 No.287 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 冯许青;
培养学生的思维能力是新课标提出的要求,同时也是小学数学教学的根本目标,但是如何培养学生的思维能力是一个值得深思的问题。本文就小学数学教学中学生思维能力培养存在问题进行探讨,最终从课本知识讲解、生活化教学等方面就如何培养学生思维提出自己见解。
2016年04期 No.287 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯许青;
培养学生的思维能力是新课标提出的要求,同时也是小学数学教学的根本目标,但是如何培养学生的思维能力是一个值得深思的问题。本文就小学数学教学中学生思维能力培养存在问题进行探讨,最终从课本知识讲解、生活化教学等方面就如何培养学生思维提出自己见解。
2016年04期 No.287 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘长松;
<正>九年义务教育数学课程标准指出,应让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用.所在数学课堂教学中,教师应该大力发展学生的数学能力,尤其是思维能力。在平时课堂教学活动中有目的、有计划、有步骤地设计训练学生的思维能力的优秀案例,并能长期坚持,一定能提升学生的数学能力,形成具有良好的思维品质,下面笔者撰写短文供同仁借鉴。一、强化学法指导,提高接受新知识能力学之道在于"悟",教之道在于"度"。数学课堂教学应运用新常态
2016年04期 No.287 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘长松;
<正>九年义务教育数学课程标准指出,应让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用.所在数学课堂教学中,教师应该大力发展学生的数学能力,尤其是思维能力。在平时课堂教学活动中有目的、有计划、有步骤地设计训练学生的思维能力的优秀案例,并能长期坚持,一定能提升学生的数学能力,形成具有良好的思维品质,下面笔者撰写短文供同仁借鉴。一、强化学法指导,提高接受新知识能力学之道在于"悟",教之道在于"度"。数学课堂教学应运用新常态
2016年04期 No.287 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金旦;
正所谓"蒙童养正",在小学阶段,让学生积累一定量的古诗词经典,对于帮助他们领悟汉语言文化的博大精深,陶冶健康情感,产生学好祖国语文的浓厚兴趣,学好用好母语等都有着非常重要的意义。但综观一下当前的古诗词教学现状:古诗词在语文课程中只占极小部分,学生古诗文积累远远低于课标要求,课堂教学资源严重匮乏等等,笔者认为有必要强调拓展古诗词教学资源的重要性,探讨古诗词教学资源有效拓展的策略。
2016年04期 No.287 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 金旦;
正所谓"蒙童养正",在小学阶段,让学生积累一定量的古诗词经典,对于帮助他们领悟汉语言文化的博大精深,陶冶健康情感,产生学好祖国语文的浓厚兴趣,学好用好母语等都有着非常重要的意义。但综观一下当前的古诗词教学现状:古诗词在语文课程中只占极小部分,学生古诗文积累远远低于课标要求,课堂教学资源严重匮乏等等,笔者认为有必要强调拓展古诗词教学资源的重要性,探讨古诗词教学资源有效拓展的策略。
2016年04期 No.287 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邱国庆;
微课是近年来刚被我国教师所认识的一种教学方式,该方式的最大特点就是以短小的视频来进行教学,以锻炼学生的自主学习,同时,也有助于学生学习效率的提高,对学生良好学习习惯的养成也有着密切的联系。所以,在素质教育思想的影响下,为了展现语文课程的魅力,也为了确保学生在精彩的语文课堂中找到学习的乐趣,语文教师要充分发挥微课的作用,以确保学生在轻松地环境中重新找到学习数学的乐趣,同时,也为学生终身学习意识的形成做出相应的贡献。
2016年04期 No.287 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱国庆;
微课是近年来刚被我国教师所认识的一种教学方式,该方式的最大特点就是以短小的视频来进行教学,以锻炼学生的自主学习,同时,也有助于学生学习效率的提高,对学生良好学习习惯的养成也有着密切的联系。所以,在素质教育思想的影响下,为了展现语文课程的魅力,也为了确保学生在精彩的语文课堂中找到学习的乐趣,语文教师要充分发挥微课的作用,以确保学生在轻松地环境中重新找到学习数学的乐趣,同时,也为学生终身学习意识的形成做出相应的贡献。
2016年04期 No.287 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林雪容;
<正>有些老师常抱怨:"为什么我的学生在课堂时不会出错,偏偏在考试时出错呢?"对这个问题,我也常常陷入深深的思索中。经过不断思考及课堂观摩,我发现很多教师在课堂上根本没给学生思考的空间,也就是说学生想在课堂上出错也没机会。既然没机会在课堂上错,那就只能错在考试上了。其实我发现,只要能给学生一个支点,便可以培养四种能力,下面,我以《用字母表示数》一课为例,谈谈自己的看法。一、敢于给时间,为学生寻找思
2016年04期 No.287 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林雪容;
<正>有些老师常抱怨:"为什么我的学生在课堂时不会出错,偏偏在考试时出错呢?"对这个问题,我也常常陷入深深的思索中。经过不断思考及课堂观摩,我发现很多教师在课堂上根本没给学生思考的空间,也就是说学生想在课堂上出错也没机会。既然没机会在课堂上错,那就只能错在考试上了。其实我发现,只要能给学生一个支点,便可以培养四种能力,下面,我以《用字母表示数》一课为例,谈谈自己的看法。一、敢于给时间,为学生寻找思
2016年04期 No.287 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 尼玛伟色;
论文针对新课程改革下,高中语文教育在教学实践环节中的必要性与重要性进行了分析,并结合我国高中语文教育的特点,教学实践环节在高中语文教育上的运用与面临的问题进行了重点分析,作者认为高中语文教育实践性很强,在探索语文教育实践教学的过程中,学校、教师与学生承担着不同的角色,需要三者的共同努力语文教育的教学实践工作才可真正落实。望能为语文教师在实践教学探索中提供一定的参考。
2016年04期 No.287 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 尼玛伟色;
论文针对新课程改革下,高中语文教育在教学实践环节中的必要性与重要性进行了分析,并结合我国高中语文教育的特点,教学实践环节在高中语文教育上的运用与面临的问题进行了重点分析,作者认为高中语文教育实践性很强,在探索语文教育实践教学的过程中,学校、教师与学生承担着不同的角色,需要三者的共同努力语文教育的教学实践工作才可真正落实。望能为语文教师在实践教学探索中提供一定的参考。
2016年04期 No.287 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 芮雯;
小学的德育教育工作是素质教育的重要组成部分,对小学生的健康成长有着积极的引导作用。我们都知道,笔正须心正,心正须笔正,在小学硬笔书法中渗透德育教育,有利于学生的道德成长和发展。学校以硬笔书法教育为平台,推进小学生的德育教育,可以培养学生的优良品质,让学生在学习硬笔书法的过程中,心灵也得到一次洗涤,激发学生的学习热情有着重要的意义。
2016年04期 No.287 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 芮雯;
小学的德育教育工作是素质教育的重要组成部分,对小学生的健康成长有着积极的引导作用。我们都知道,笔正须心正,心正须笔正,在小学硬笔书法中渗透德育教育,有利于学生的道德成长和发展。学校以硬笔书法教育为平台,推进小学生的德育教育,可以培养学生的优良品质,让学生在学习硬笔书法的过程中,心灵也得到一次洗涤,激发学生的学习热情有着重要的意义。
2016年04期 No.287 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邵雪芬;
我国小学语文教育改革不断深入,传统的教学思想和方法也出现了巨大的变化,教师以及教育者逐渐认识到学生情感教育的重要性,并且开始注重培养学生正确的价值观和人生观。小学语文教学对学生的发展有着重要的影响作用,教师要树立新的教育观念,采用科学的教学方法和模式,在情感上与学生产生共鸣,培养学生的情感。
2016年04期 No.287 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 邵雪芬;
我国小学语文教育改革不断深入,传统的教学思想和方法也出现了巨大的变化,教师以及教育者逐渐认识到学生情感教育的重要性,并且开始注重培养学生正确的价值观和人生观。小学语文教学对学生的发展有着重要的影响作用,教师要树立新的教育观念,采用科学的教学方法和模式,在情感上与学生产生共鸣,培养学生的情感。
2016年04期 No.287 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴宪刚;
将德育教育融合在小学数学教学中就是要将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来,使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德。德育是学科教学的一个重要组成部分,是提高学生思想道德素养的主渠道。在小学数学教学中有机地进行思想教育的渗透,促进学生个性心理品质的健康发展,我们应该在数学教学之中渗透德育教育。本文就小学数学教学中德育的渗透、在数学教学中渗透德育教育的途径、方法等方面进行了一些阐述。
2016年04期 No.287 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴宪刚;
将德育教育融合在小学数学教学中就是要将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来,使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德。德育是学科教学的一个重要组成部分,是提高学生思想道德素养的主渠道。在小学数学教学中有机地进行思想教育的渗透,促进学生个性心理品质的健康发展,我们应该在数学教学之中渗透德育教育。本文就小学数学教学中德育的渗透、在数学教学中渗透德育教育的途径、方法等方面进行了一些阐述。
2016年04期 No.287 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王立新;
在小学语文课程教学中,识字教学不仅是关键组成部分,还是学生学习语文知识以及各科知识的基础与前提,所以在整个教育活动中占据的地位十分重要,不少小学语文教师为提升识字教学质量,运用趣味识字教学法,并确定不错的教学效果。本文以如何开展小学语文趣味识字教学为探讨分析对象,同时列举出一些有效的教学对策。
2016年04期 No.287 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 王立新;
在小学语文课程教学中,识字教学不仅是关键组成部分,还是学生学习语文知识以及各科知识的基础与前提,所以在整个教育活动中占据的地位十分重要,不少小学语文教师为提升识字教学质量,运用趣味识字教学法,并确定不错的教学效果。本文以如何开展小学语文趣味识字教学为探讨分析对象,同时列举出一些有效的教学对策。
2016年04期 No.287 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 伍世显;
<正>中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现"新"现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是中学化学教学中的创新教育。而我们所说的"导学案"是指教师依据课程标准及学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。教师从学生学习的指导者变为学
2016年04期 No.287 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 伍世显;
<正>中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现"新"现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是中学化学教学中的创新教育。而我们所说的"导学案"是指教师依据课程标准及学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。教师从学生学习的指导者变为学
2016年04期 No.287 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苏婷婷;
<正>美国教育家布鲁巴克认为:"最精湛的教学艺术遵循的最高准则就是让学生自己提问题。"但我们不难发现,随着学生年级的升高,问题却越来越少,甚至出现无问题意识。"问题意识"是面对事物时积极主动地提出问题并要求解决问题的一种意识。它是创新的起点,没有问题意识,就不敢质疑,就不可能有突破和创新,语文课堂中无问题意识让老师们越来越担心。这种现象与我们新课程改革
2016年04期 No.287 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苏婷婷;
<正>美国教育家布鲁巴克认为:"最精湛的教学艺术遵循的最高准则就是让学生自己提问题。"但我们不难发现,随着学生年级的升高,问题却越来越少,甚至出现无问题意识。"问题意识"是面对事物时积极主动地提出问题并要求解决问题的一种意识。它是创新的起点,没有问题意识,就不敢质疑,就不可能有突破和创新,语文课堂中无问题意识让老师们越来越担心。这种现象与我们新课程改革
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行为习惯直接影响着每一位学生今后的学习、生活和工作,所以行为规范教育具有重要的意义。由于智障学生的智力缺陷,限制了他们认知活动和个性的发展,使他们很难形成正确的是非标准、道德观念,也很难产生良好的道德情感和行为,自身行动也不易接受理性的约束和调节。因而,我们要结合智障孩子的各种行为缺陷,在日常生活和学校生活中,教给他们正确的行为方式,使他们形成良好的行为习惯,为他们以后的生活和学习打下坚实的基础。
2016年04期 No.287 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王乐爱;
行为习惯直接影响着每一位学生今后的学习、生活和工作,所以行为规范教育具有重要的意义。由于智障学生的智力缺陷,限制了他们认知活动和个性的发展,使他们很难形成正确的是非标准、道德观念,也很难产生良好的道德情感和行为,自身行动也不易接受理性的约束和调节。因而,我们要结合智障孩子的各种行为缺陷,在日常生活和学校生活中,教给他们正确的行为方式,使他们形成良好的行为习惯,为他们以后的生活和学习打下坚实的基础。
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机械专业知识涉及很多抽象理论和概念,动手实践课堂也比较枯燥,导致很多学生学习积极性不高。这就需要我们学习新课改提出的生本理念,设置能激发学生主动学习和探索的教学方法。本文站在一线教学的角度对怎样结合生本理念打造快乐高效课堂进行分析。
2016年04期 No.287 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王明;
机械专业知识涉及很多抽象理论和概念,动手实践课堂也比较枯燥,导致很多学生学习积极性不高。这就需要我们学习新课改提出的生本理念,设置能激发学生主动学习和探索的教学方法。本文站在一线教学的角度对怎样结合生本理念打造快乐高效课堂进行分析。
2016年04期 No.287 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐杰;
随着信息技术的发展,多媒体技术已经开始广泛应用并走入了初中教学的课堂。初中语文的教学对象是初中学生,他们虽然具备了一定的语文基础,但是逻辑思维能力和想象力还有待于提高。这就要求在初中语文教学中应用多媒体技术直观的向学生展现语文知识,并且利用声音、图像配合语文知识的讲解,增加课堂的趣味性,刺激学生学习的积极性。但是,多媒体技术在语文教学中的运用要注重策略和方法,让多媒体技术与传统的教学方法有机的融合,切实提高初中语文教学质量。
2016年04期 No.287 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐杰;
随着信息技术的发展,多媒体技术已经开始广泛应用并走入了初中教学的课堂。初中语文的教学对象是初中学生,他们虽然具备了一定的语文基础,但是逻辑思维能力和想象力还有待于提高。这就要求在初中语文教学中应用多媒体技术直观的向学生展现语文知识,并且利用声音、图像配合语文知识的讲解,增加课堂的趣味性,刺激学生学习的积极性。但是,多媒体技术在语文教学中的运用要注重策略和方法,让多媒体技术与传统的教学方法有机的融合,切实提高初中语文教学质量。
2016年04期 No.287 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨晓伶;
语文知识具有工具性和交际性特点,涵盖的知识范围十分广泛和丰富,当然也包括国学传统中的历史知识、哲学知识、文学知识、礼俗知识和伦理知识等,针对这些国学传统,教师应给予重点关注。笔者主要针对小学语文教育中如何渗透国学传统作分析探讨,同时提出部分有效的教学策略,帮助广大教师运用到实际教学中。
2016年04期 No.287 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨晓伶;
语文知识具有工具性和交际性特点,涵盖的知识范围十分广泛和丰富,当然也包括国学传统中的历史知识、哲学知识、文学知识、礼俗知识和伦理知识等,针对这些国学传统,教师应给予重点关注。笔者主要针对小学语文教育中如何渗透国学传统作分析探讨,同时提出部分有效的教学策略,帮助广大教师运用到实际教学中。
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在学科课堂教学过程中渗透心理健康教育是学校开展心理健康教育的有效途径。通过介绍物理科学探索过程、小实验、物理原理、物理学史知识在日常生活中的应用等,为学生营造良好的课堂心理氛围,帮助学生树立自信,增强其耐挫能力,激发学生的求知欲。培养学生活跃的思维、自主创新、合作精神、竞争意识和危机意识,培养学生能健康成长。
2016年04期 No.287 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵胜明;
在学科课堂教学过程中渗透心理健康教育是学校开展心理健康教育的有效途径。通过介绍物理科学探索过程、小实验、物理原理、物理学史知识在日常生活中的应用等,为学生营造良好的课堂心理氛围,帮助学生树立自信,增强其耐挫能力,激发学生的求知欲。培养学生活跃的思维、自主创新、合作精神、竞争意识和危机意识,培养学生能健康成长。
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<正>新课改给我们小学英语教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教与学生的学带来了新的挑战。在新课程理念的指导下,现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增强了。小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此,关注学生学习,使小学英语教学科学有效地发展是我们努力的目标。
2016年04期 No.287 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱守诫;
<正>新课改给我们小学英语教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教与学生的学带来了新的挑战。在新课程理念的指导下,现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增强了。小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此,关注学生学习,使小学英语教学科学有效地发展是我们努力的目标。
2016年04期 No.287 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 朱臣;
<正>续编故事是适宜大班开展的语言讲述活动之一,我们以大班续编故事为研究内容开展探索,故事《小猴的出租车》就是其中一个典型的案例。第一段故事理解,我没有准备任何教具,只是提问:"小猴遇见了谁?""小猴对小熊说了什么?"朵朵回答:"小猴说,你要坐我的出租车吗?""小熊又是怎么回答的?"菲菲说:"好的,你载我回家吧。"
2016年04期 No.287 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱臣;
<正>续编故事是适宜大班开展的语言讲述活动之一,我们以大班续编故事为研究内容开展探索,故事《小猴的出租车》就是其中一个典型的案例。第一段故事理解,我没有准备任何教具,只是提问:"小猴遇见了谁?""小猴对小熊说了什么?"朵朵回答:"小猴说,你要坐我的出租车吗?""小熊又是怎么回答的?"菲菲说:"好的,你载我回家吧。"
2016年04期 No.287 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张娟;
目前,高中英语教学中的一些话题设计让学生产生一些距离感,或者不能引起他们的有意注意,无法调动学生的课堂积极性,导致他们的课堂参与度较低,课堂效率低下。近体原则的运用力求改善和提高高中英语课堂教学效率,促进英语综合运用能力的发展。
2016年04期 No.287 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张娟;
目前,高中英语教学中的一些话题设计让学生产生一些距离感,或者不能引起他们的有意注意,无法调动学生的课堂积极性,导致他们的课堂参与度较低,课堂效率低下。近体原则的运用力求改善和提高高中英语课堂教学效率,促进英语综合运用能力的发展。
2016年04期 No.287 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张鑫;
<正>提起理科班的政治课,几乎所有的老师都会摇头。给理科班讲政治,谁听啊,学生会感兴趣吗?我说会的,理科班的学生会喜欢上政治课的,关键看我们怎么引导他们,看我们如何调度他们。我坚信每个人的骨子里都有好奇的因子,每个人都有求知的欲望,每个人都不会拒绝美的事物。理科班的政治,完全可以在老师的精心策划下生动起来。下面仅就我个人的一些比较成熟的做法谈几点个人的看法,不揣浅陋,算是抛砖引玉。
2016年04期 No.287 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张鑫;
<正>提起理科班的政治课,几乎所有的老师都会摇头。给理科班讲政治,谁听啊,学生会感兴趣吗?我说会的,理科班的学生会喜欢上政治课的,关键看我们怎么引导他们,看我们如何调度他们。我坚信每个人的骨子里都有好奇的因子,每个人都有求知的欲望,每个人都不会拒绝美的事物。理科班的政治,完全可以在老师的精心策划下生动起来。下面仅就我个人的一些比较成熟的做法谈几点个人的看法,不揣浅陋,算是抛砖引玉。
2016年04期 No.287 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨振;
激励性评价是教育界一直关注的教学手段,也是影响教学成果的关键性因素。如果激励性评价手段应用得当,会极大的提升学生的学习兴趣。英语作为应用型学科和交际性语言,具有公开性、交际性等特征,如果要提高英语成绩,那么学生就需要克服胆小、怕开口等心理障碍。运用激励性评价鼓励学生,极大限度地发掘学生的潜力,使整个英语学习呈现出积极的学习状态。
2016年04期 No.287 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨振;
激励性评价是教育界一直关注的教学手段,也是影响教学成果的关键性因素。如果激励性评价手段应用得当,会极大的提升学生的学习兴趣。英语作为应用型学科和交际性语言,具有公开性、交际性等特征,如果要提高英语成绩,那么学生就需要克服胆小、怕开口等心理障碍。运用激励性评价鼓励学生,极大限度地发掘学生的潜力,使整个英语学习呈现出积极的学习状态。
2016年04期 No.287 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨纾凡;邹微;
随着社会的不断发展,人们对教育提出了更高的要求,大学英语新课程标准的提出,对教学模式提出了新的要求。在英语课程中运用游戏教育,是提高英语教学的最新手段,主要是将教育性与游戏性为一体的计算机软件,应用到英语教学中来。通过教育游戏的实施,打破了传统教育的限制性因素,有利于促进学生学习成绩的提高。
2016年04期 No.287 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨纾凡;邹微;
随着社会的不断发展,人们对教育提出了更高的要求,大学英语新课程标准的提出,对教学模式提出了新的要求。在英语课程中运用游戏教育,是提高英语教学的最新手段,主要是将教育性与游戏性为一体的计算机软件,应用到英语教学中来。通过教育游戏的实施,打破了传统教育的限制性因素,有利于促进学生学习成绩的提高。
2016年04期 No.287 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈新玲;
小学美术课很多时候是容易被忽视的一门课,特别是在应试教育影响下,美术课的正常开展受到了很大限制,新课标的提出让我们重新认识到了小学美术的重要性,同时也认识到学生美术素养的培养重要意义,因此本文就小学美术教学中美术素养的培养对策进行详细了探讨。
2016年04期 No.287 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈新玲;
小学美术课很多时候是容易被忽视的一门课,特别是在应试教育影响下,美术课的正常开展受到了很大限制,新课标的提出让我们重新认识到了小学美术的重要性,同时也认识到学生美术素养的培养重要意义,因此本文就小学美术教学中美术素养的培养对策进行详细了探讨。
2016年04期 No.287 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡铭山;
德育教育作为各个教育阶段的重点,也是根本,特别是在小学教育活动中,学生正处于关键的思想发展和意识形成阶段,是渗透德育教育的最佳时期,但是在小学教学渗透德育工作中存在部分问题,教师需要格外重视。笔者主要对小学教学如何渗透德育教育进行反思,并提出部分有效的策略,帮助广大教师运用到教育实践中。
2016年04期 No.287 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡铭山;
德育教育作为各个教育阶段的重点,也是根本,特别是在小学教育活动中,学生正处于关键的思想发展和意识形成阶段,是渗透德育教育的最佳时期,但是在小学教学渗透德育工作中存在部分问题,教师需要格外重视。笔者主要对小学教学如何渗透德育教育进行反思,并提出部分有效的策略,帮助广大教师运用到教育实践中。
2016年04期 No.287 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘海兴;刘小莉;
情感教育是教学的重要内容,尤其是语文教学。教师在课堂上要通过激发学生的情感促进学生对知识的理解和把握,引导他们感受人类精神世界的美好。培养学生情感感悟能力的方法很多,在此,笔者以特级教师窦桂梅的公开课《秋天的怀念》为例,来阐述下如何在语文课上借助提问这一策略发展学生的情感感悟能力。
2016年04期 No.287 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：294 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘海兴;刘小莉;
情感教育是教学的重要内容,尤其是语文教学。教师在课堂上要通过激发学生的情感促进学生对知识的理解和把握,引导他们感受人类精神世界的美好。培养学生情感感悟能力的方法很多,在此,笔者以特级教师窦桂梅的公开课《秋天的怀念》为例,来阐述下如何在语文课上借助提问这一策略发展学生的情感感悟能力。
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在新课标"以生为本"的教学理念下,课堂教学教师要为学生创设合适的情境,进行高效教学。小学数学是小学生学习的重点课程,也是初步培养小学生逻辑推理能力的摇篮,因此,如何创设高效的课堂教学,是小学数学教师迫切关注的焦点问题。下面我就结合自身的教学经验,简单谈谈我的几点看法。
2016年04期 No.287 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢党生;
在新课标"以生为本"的教学理念下,课堂教学教师要为学生创设合适的情境,进行高效教学。小学数学是小学生学习的重点课程,也是初步培养小学生逻辑推理能力的摇篮,因此,如何创设高效的课堂教学,是小学数学教师迫切关注的焦点问题。下面我就结合自身的教学经验,简单谈谈我的几点看法。
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美术课是对学生进行审美教育的主要阵地,是素质教育的一个重要组成部分,我们应在中学美术教学中,渗透心理健康教育,在培养学生的生产技能和提高学生的语言运用能力的同时。不知不觉地渗透,这是一种心理健康教育的途径。
2016年04期 No.287 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 党龙;
美术课是对学生进行审美教育的主要阵地,是素质教育的一个重要组成部分,我们应在中学美术教学中,渗透心理健康教育,在培养学生的生产技能和提高学生的语言运用能力的同时。不知不觉地渗透,这是一种心理健康教育的途径。
2016年04期 No.287 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 上官晶;
发展是时代的主题,也是人类社会不断进步的方向,在发展的过程中如何处理好传统与发展的关系也是人们所需要思考的。进入21世纪,随着新课程,新课改政策的提出,基础教育改革也成为了教育界的主流,在改革的过程中出现了新形势下不断提出的新理论,引进的新方法,同时很多学校依然延续着被称之为"传统"的讲授法。那么这些新方法是不是真的能够贯彻新课程理念?讲授法是不是已经落后于时代?笔者讲简单就此问题,提提简单意见,囿于水平,不当之处敬请各位专家学者指正。
2016年04期 No.287 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 上官晶;
发展是时代的主题,也是人类社会不断进步的方向,在发展的过程中如何处理好传统与发展的关系也是人们所需要思考的。进入21世纪,随着新课程,新课改政策的提出,基础教育改革也成为了教育界的主流,在改革的过程中出现了新形势下不断提出的新理论,引进的新方法,同时很多学校依然延续着被称之为"传统"的讲授法。那么这些新方法是不是真的能够贯彻新课程理念?讲授法是不是已经落后于时代?笔者讲简单就此问题,提提简单意见,囿于水平,不当之处敬请各位专家学者指正。
2016年04期 No.287 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 强子寒;
<正>According to the new course standards,The final goal of the language education is to promote all the students’full development.While giving English lessons,teachers should not just train their integrating skills but also care much for their feelings.In that case,students can be helped to build healthy and full peisonalities and good qualities.Both.teachers and students must try to create an active atmosphere in which they respect and understand each other and they’re also generous and cooperative.By this
2016年04期 No.287 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 强子寒;
<正>According to the new course standards,The final goal of the language education is to promote all the students’full development.While giving English lessons,teachers should not just train their integrating skills but also care much for their feelings.In that case,students can be helped to build healthy and full peisonalities and good qualities.Both.teachers and students must try to create an active atmosphere in which they respect and understand each other and they’re also generous and cooperative.By this
2016年04期 No.287 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王开新;
随着我国教育环境的不断变化,语文教学也要随之作出相应的合理调整。传统模式的语文课堂教学,教师更加重视基础知识的讲解及考试技巧的提高,很少重视培养学生的说话能力,最终导致小学语文教学形成了"重笔头、轻口头"的局面,这对于小学语文教学有严重的负面影响。本文将简要分析语文课堂教学培养学生说话能力的意义及其具体策略。
2016年04期 No.287 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王开新;
随着我国教育环境的不断变化,语文教学也要随之作出相应的合理调整。传统模式的语文课堂教学,教师更加重视基础知识的讲解及考试技巧的提高,很少重视培养学生的说话能力,最终导致小学语文教学形成了"重笔头、轻口头"的局面,这对于小学语文教学有严重的负面影响。本文将简要分析语文课堂教学培养学生说话能力的意义及其具体策略。
2016年04期 No.287 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任爱娟;
俗话说:站得高,才能看得远。可是在师生的世界里,我发现,蹲下去才能欣赏到美丽。5月21日下午的第四节课,我们班举行了以《友善》为主题的班队活动。由于那一周正好自己外出培训,所以主题班会的策划就由班干部们全权负责,结果并不成功,本文详细记录了这次失败的班会经过和启发。现在我就如实地记录一下当时混乱的场景。
2016年04期 No.287 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任爱娟;
俗话说:站得高,才能看得远。可是在师生的世界里,我发现,蹲下去才能欣赏到美丽。5月21日下午的第四节课,我们班举行了以《友善》为主题的班队活动。由于那一周正好自己外出培训,所以主题班会的策划就由班干部们全权负责,结果并不成功,本文详细记录了这次失败的班会经过和启发。现在我就如实地记录一下当时混乱的场景。
2016年04期 No.287 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 史智敏;
在中学物理教学过程中,教师应强化学生的主题意识,多角度、多途径地引导学生积极主动参与教学的全过程,培养自主学习的能力。利用物理课为学生创设一个开放的空间,给学生一片自主的、创造性的园地,激发了学生的兴趣,引发他们内在的潜能,使他们积极主动地学习。在物理教学中,要让学生在实际的实践活动中真正"动"起来,人人动脑、动口、动手,开动各种感官,开动大脑机器,使想象飞起来,思维活动起来。让学生主动参与,自主学习。
2016年04期 No.287 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 史智敏;
在中学物理教学过程中,教师应强化学生的主题意识,多角度、多途径地引导学生积极主动参与教学的全过程,培养自主学习的能力。利用物理课为学生创设一个开放的空间,给学生一片自主的、创造性的园地,激发了学生的兴趣,引发他们内在的潜能,使他们积极主动地学习。在物理教学中,要让学生在实际的实践活动中真正"动"起来,人人动脑、动口、动手,开动各种感官,开动大脑机器,使想象飞起来,思维活动起来。让学生主动参与,自主学习。
2016年04期 No.287 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛原;
<正>俗话说:"播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格。"这句话深刻的说明了幼儿良好行为习惯的养成已成为幼儿现有学习、生活中的重要组成部分。但是幼儿的认知水平低,自控能力差,因此幼儿行为习惯的养成只能以游戏为主,让他们在游戏中快乐、自主的学习,进而潜移默化的形成这种良好的习惯。因此引导幼儿教育回归本位,丰富幼儿园游戏内容,创造新的游戏形式,提高幼儿园教师指导游戏的策略是当前幼儿教育的当务之急。幼儿园游戏创新是一个值得永远探索的命题。那么,怎样利用游戏培养幼儿的良好习惯呢?我认为应从以下几方面
2016年04期 No.287 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 葛原;
<正>俗话说:"播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格。"这句话深刻的说明了幼儿良好行为习惯的养成已成为幼儿现有学习、生活中的重要组成部分。但是幼儿的认知水平低,自控能力差,因此幼儿行为习惯的养成只能以游戏为主,让他们在游戏中快乐、自主的学习,进而潜移默化的形成这种良好的习惯。因此引导幼儿教育回归本位,丰富幼儿园游戏内容,创造新的游戏形式,提高幼儿园教师指导游戏的策略是当前幼儿教育的当务之急。幼儿园游戏创新是一个值得永远探索的命题。那么,怎样利用游戏培养幼儿的良好习惯呢?我认为应从以下几方面
2016年04期 No.287 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴春玲;
这篇文章,语言生动形象,带有一定的文学性。因此,它是一篇事物说明文,但更是一篇带有美学欣赏意味的小品文。张开审美的慧眼,发现桥的美,更发现文章的美,在这一教学目标的达成上,本课的教学有成功和惊喜,也有失败和不足。
2016年04期 No.287 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 吴春玲;
这篇文章,语言生动形象,带有一定的文学性。因此,它是一篇事物说明文,但更是一篇带有美学欣赏意味的小品文。张开审美的慧眼,发现桥的美,更发现文章的美,在这一教学目标的达成上,本课的教学有成功和惊喜,也有失败和不足。
2016年04期 No.287 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 盛斌;
新课程理念促使教师的角色和教学方式发生巨大的改变,而这一变革的切入点及其突破口又归结至教师如何以新的理念去备好课进而做出符合新课程标准要求的教学设计。本文主要从高中化学备课中常见几个误区和备课中的基本要求两方面阐述新课程理念下高中化学教师如何备课的问题。
2016年04期 No.287 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 盛斌;
新课程理念促使教师的角色和教学方式发生巨大的改变,而这一变革的切入点及其突破口又归结至教师如何以新的理念去备好课进而做出符合新课程标准要求的教学设计。本文主要从高中化学备课中常见几个误区和备课中的基本要求两方面阐述新课程理念下高中化学教师如何备课的问题。
2016年04期 No.287 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 薛艳红;
写作能力是语文综合素质的一种集中体现,也是每一位语文教师教学中的重中之重。然而当今许多小学生的写作方式老旧,传统作文教学过程中,普遍存在着"重师导轻生说,重格式轻实践,重范文轻发散,重统一轻个案"的现象。导致学生在写作过程中,没有自己的思想思维,缺乏写作的创新精神。本文结合教学实践对怎样改革写作教学进行分析与讨论。
2016年04期 No.287 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛艳红;
写作能力是语文综合素质的一种集中体现,也是每一位语文教师教学中的重中之重。然而当今许多小学生的写作方式老旧,传统作文教学过程中,普遍存在着"重师导轻生说,重格式轻实践,重范文轻发散,重统一轻个案"的现象。导致学生在写作过程中,没有自己的思想思维,缺乏写作的创新精神。本文结合教学实践对怎样改革写作教学进行分析与讨论。
2016年04期 No.287 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 颜中华;
新高考模式下,历史科目的课时大幅度减少,但课标要求并没有降低,教学内容并没有减少。高考制度等教育评价体系没有发生根本变化。本文主要探讨在这一新的形势下,历史教师如何转变自己的教学观念,打造优质高效的历史课堂,提高课堂教学的有效性。
2016年04期 No.287 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 颜中华;
新高考模式下,历史科目的课时大幅度减少,但课标要求并没有降低,教学内容并没有减少。高考制度等教育评价体系没有发生根本变化。本文主要探讨在这一新的形势下,历史教师如何转变自己的教学观念,打造优质高效的历史课堂,提高课堂教学的有效性。
2016年04期 No.287 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于冬霜;
智障学生良好行为习惯对其将来融入社会,成为自食其力的劳动者具有深远的影响。在学校教育中对智障学生的良好行为习惯的训练和培养就显得尤为重要。学校教师要采取正确的途径和方法对学生实施教育。
2016年04期 No.287 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于冬霜;
智障学生良好行为习惯对其将来融入社会,成为自食其力的劳动者具有深远的影响。在学校教育中对智障学生的良好行为习惯的训练和培养就显得尤为重要。学校教师要采取正确的途径和方法对学生实施教育。
2016年04期 No.287 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 岳佳华;
近些年来,随着中国赴日旅游的人数急剧升温,经常出现中国人在日本血拼购物的报道,充分说明了中日之间的交流将更为深入广泛,因此对于日语专业的大专院校学生来说,利用目前的契机学好日语将会有更好更广阔的发展前景。如何能更好地适应社会对日语人才的需求呢?日语教学出现了新的教学目标。为了培养与就业衔接的日语人才,大专日语专业的目的已不再是单纯的外语教学,更侧重的是培养学生能应用日语去进行职场交际的能力,进而培养其跨越中日两国文化交际的能力。本文主要针对培养日语人才的应用能力进行探讨和思考。
2016年04期 No.287 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 岳佳华;
近些年来,随着中国赴日旅游的人数急剧升温,经常出现中国人在日本血拼购物的报道,充分说明了中日之间的交流将更为深入广泛,因此对于日语专业的大专院校学生来说,利用目前的契机学好日语将会有更好更广阔的发展前景。如何能更好地适应社会对日语人才的需求呢?日语教学出现了新的教学目标。为了培养与就业衔接的日语人才,大专日语专业的目的已不再是单纯的外语教学,更侧重的是培养学生能应用日语去进行职场交际的能力,进而培养其跨越中日两国文化交际的能力。本文主要针对培养日语人才的应用能力进行探讨和思考。
2016年04期 No.287 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张旭光;
在小学语文教学中,多媒体技术的应用,都要以对小学语文问题进行科学分析、合理应用的基础为前提,要结合具体的教学内容,抓住多媒体应用的最佳时机,充分发挥多媒体的优势,从而达到最优化的教学效果。
2016年04期 No.287 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张旭光;
在小学语文教学中,多媒体技术的应用,都要以对小学语文问题进行科学分析、合理应用的基础为前提,要结合具体的教学内容,抓住多媒体应用的最佳时机,充分发挥多媒体的优势,从而达到最优化的教学效果。
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俗话说,三岁看大,七岁看老。幼儿期是一个人个性和品德形成的关键时期,而道德教育是幼儿良好品格形成的重要手段。幼儿天性爱玩爱闹,如何让幼儿在玩中学,在玩中进行德育教育?经过研究,我们在游戏活动中得到了一些启示。
2016年04期 No.287 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余雯娟;
俗话说,三岁看大,七岁看老。幼儿期是一个人个性和品德形成的关键时期,而道德教育是幼儿良好品格形成的重要手段。幼儿天性爱玩爱闹,如何让幼儿在玩中学,在玩中进行德育教育?经过研究,我们在游戏活动中得到了一些启示。
2016年04期 No.287 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周珊梅;
<正>游戏是儿童的基本活动,它通过虚拟情境以再现成人的社会经验与人际关系,从而使儿童达到认识周围世界的目的。幼儿喜欢玩游戏,在游戏中体验快乐和愉悦。大班幼儿角色意识强,合作游戏在进一步地发展。作为幼儿游戏的支持者、参与者、合作者的我们,遵循着游戏有着其特殊的影响性这一原理,在大班幼儿游戏的进展指导上作了尝试性探索。
2016年04期 No.287 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 周珊梅;
<正>游戏是儿童的基本活动,它通过虚拟情境以再现成人的社会经验与人际关系,从而使儿童达到认识周围世界的目的。幼儿喜欢玩游戏,在游戏中体验快乐和愉悦。大班幼儿角色意识强,合作游戏在进一步地发展。作为幼儿游戏的支持者、参与者、合作者的我们,遵循着游戏有着其特殊的影响性这一原理,在大班幼儿游戏的进展指导上作了尝试性探索。
2016年04期 No.287 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陆林芬;
当代中学生对文言文学习兴趣不大,而文言素养的高低直接影响到中学生的语文素养,所以作为语文教师必须重视起文言教学的现状。本文就文言教学的方法提出了一些浅见。
2016年04期 No.287 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陆林芬;
当代中学生对文言文学习兴趣不大,而文言素养的高低直接影响到中学生的语文素养,所以作为语文教师必须重视起文言教学的现状。本文就文言教学的方法提出了一些浅见。
2016年04期 No.287 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李非;
<正>教育是有目的性的,史料教学作为一种教育形式同样具有目的性。史料教学的目的是改变以往历史教育中过于注重历史知识传授的倾向,使教学过程成为获得基础知识与基本技能的过程,同时促使学生形成正确价值观,培养学生学习历史的能力作为中学教师,史料来源主要应当是教科书。教科书上的文字、插图等都是经过精心编写的,是课堂教学的第一材料,我们应当利用好教科书。其次,可以从历年习题、考题中选取史料。再有,随着网络的不断发
2016年04期 No.287 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李非;
<正>教育是有目的性的,史料教学作为一种教育形式同样具有目的性。史料教学的目的是改变以往历史教育中过于注重历史知识传授的倾向,使教学过程成为获得基础知识与基本技能的过程,同时促使学生形成正确价值观,培养学生学习历史的能力作为中学教师,史料来源主要应当是教科书。教科书上的文字、插图等都是经过精心编写的,是课堂教学的第一材料,我们应当利用好教科书。其次,可以从历年习题、考题中选取史料。再有,随着网络的不断发
2016年04期 No.287 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]